人教版5年级数学上册《可能性》说课课件”.pptVIP

一、说教材 4、基于对教材的理解，根据《新课程》的要求，我确定了本节课的教学目标如下： （1）体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。会用分数表示事件发生的可能性大小。 （2）经历猜测、实验、收集与分析实验结果等数学活动过程，培养了学生的随机观念，体会有些事件的发生是不确定的，而不确定事件的可能性是有大小的。（3）使学生学会用概率的思维去观察和分析社会生活中的事物。 （4）通过创设游戏情境，让学生主动参与，通过游戏的公平性，在潜移默化中培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。 5、教学重点：理解掌握可能性的意义，用分数表示事件发生的可能性。 教学难点：引导学生对某些事情发生的可能性大小作出判断，并能适当解释和分析统计的结果。 6、为了达到以上教学目标，结合五年级学生的特点，我做了以下教学准备：教具：多媒体课件??一元硬币 学具：1元钱硬币???实验卡?? [设计意图]孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”因此，我采用孩子们喜闻乐见游戏引入新课，激发了学生的学习兴趣，为下一步探究可能性做好了准备 [设计意图]这一环节的设计让学生动手实验，抛硬币做记录，并理解归纳出正、反面朝上的次数，让学生通过实验来探究规律，培养学生的科学精神和科学态度。 [设计意图]这一环节，我充分发挥学生的主观能动性，让学生大胆思考、交流，把课堂交给学生，通过教师引导和课