中考化学总复习(全套)14单元.pptxVIP

化学;第一单元　走进化学世界 第二单元　我们周围的空气 第三单元　物质构成的奥秘 第四单元　自然界的水 ;第一单元　走进化学世界;考点2:物理变化和化学变化(如表);【注意】判断化学变化的依据是看变化中是否生成其他物质,而不能依据发生的现象或凭直观印象。如①电灯泡通电发光、放热,但它属于物理变化;②爆炸既有物理变化,又有化学变化,如:轮胎的爆炸、锅炉的爆炸是物理变化,而火药爆炸则是化学变化。;考点3:物理性质和化学性质;【注意】物质性质与物质变化的关系:物质的变化 物质的性质。 【点拨】性质在描述时一般有“能”、“会”、“可以”等字眼,而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质,“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质,而“硫在空气中燃烧”是化学变化,“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。;考点4:对蜡烛及其燃烧的探究 1.探究实验;2. 实验结论: (1)蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水　 　,　 　溶于水。? (2)①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。 ②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最　 。? ③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了　 　,其中含 有　 　元素;蜡烛燃烧后还生成　 　,该气体能使 　 　变　 　,说明蜡烛中含有　 　元素。? ④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有　 　元素。? (3)有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛汽化后的蜡烛蒸气被点燃。;考点5:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1.探究实验;2.实验结论: (1)呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中　 　的含量高。? (2)呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明　 　。? (3)对着干燥的玻璃片哈气出现的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明　 　。? 【注意】(1)实验现象与结论的区分。实验现象是实验中用感官所能感觉到的,例如:放热、发光、生成气体等;而结论是通过分析现象或实验验证得出的,如:“蜡烛燃烧生成水和二氧化碳”是实验结论。 (2)不要把描述现象和结论相混淆。在观察现象时,往往只考虑变化后的现象,不考虑变化时的现象和变化前的现象,描述现象时往往以结论代替现象。现象是能看到、能感觉到的,而生成物是什么,是看不出来的,是实验结论而不是现象。;考点6:常用化学实验仪器的使用;;;考点7:化学药品的取用 1.取用规则 (1)“三不准”:不准　 ;不准　 　 ;不准　 　。? (2)取用量:未指明药品的用量时,应取用　 　,即液体取　 　,固体只需 。? (3)剩余药品的处理:放在　 　中,不能放回　 　。? 2.取用方法 (1)固体药品:固体药品通常保存在　 　瓶里。? 粉末:用　 　或　 　将药品送到 。? 块状或金属颗粒:先把容器横放,用　 　将药品放在　 　,缓慢竖立容器,让药品缓缓地滑到容器底部。?;(2)液体药品的量取 ①取较多量液体时直接倾倒;考点8:物质的加热 1.酒精灯的火焰分为　 　、　 　、　 　三部分,加热时应 用　 　部分进行加热。? 2.使用酒精灯时应注意:　 　; 　 　; 　 　。? 3.给试管里的固体加热时,应先进行　 　;待试管受热均匀后,再用　 　加热。? 4.给试管里的液体加热(如图);考点9:仪器装置的连接 1.仪器装置的连接 (1)顺序:从左到右,先　 　后　 　。? (2)方法:连接的一端用　 润湿,再旋转插入。? 2.检查装置气密性 连接好仪器后,先将导管的一端　 　,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口