原创力文档- 29
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- 2017-05-17 发布于天津
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教学做合一这个理论包括三个方面一是事怎样做便怎样学怎样学便怎样做二是对事说是做对己说是学对人说是教三是教育不是教人不是教人学乃是教人学做事无论哪方面做成了学的中心即成了教的中心要想教得好学得好就须做得好要想做得好就须在劳力上劳心以收手脑相长之效陶行知教学做内容备注第一章创业创业精神与人生发展通过本部分教学使学生了解创业的概念创业与创业精神的关系创业与人生发展的关系以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值正确认识并理性对待创业创业与创业精神使学生了解创业的概念要素和类型认识创业过程的特征掌握
教学做合一这个理论包括三个方面：
一是事怎样做便怎样学，怎样学便怎样做；
二是对事说是做，对己说是学，对人说是教；
三是教育不是教人，不是教人学，乃是教人学做事。
无论哪方面，“做”成了学的中心，即成了教的中心。
要想教得好，学得好，就须做得好。
要想做得好，就须“在劳力上劳心”，以收手脑相长之效。
——陶行知
教学做内容 备注 第一章 创业、创业精神与人生发展
通过本部分教学，使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系，以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。
1.创业与创业精神。
使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程
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