高考语文复习：文言文人物传记类课件.pptVIP

例文 李姬传 侯方域 李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽。所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。尤工琵琶词，然不轻发也。 雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧，贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬私语侯生曰：“妾少从假母适阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎！且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”后生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。 未几，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之……侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬曰：“田公岂异于阮公乎？吾向于所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！”卒不往。 [注]①侯方域(1618-1654)：字朝宗，号雪苑，河南商丘人。清初孔尚任把侯方域、李香（即李香君）的故事写成历史剧《桃花扇》。②论城旦：论，判罪；城旦，秦汉时罪人所充劳役之一种，此处作处徒刑服劳役的代称。③锾(huán)：古代重量单位。 阅读理解文言文，必须读清“六境”:时间情景、地点情景、官职情景、人物情境、事件情境和语言情境。 时间情景要依据年号和干支来判断； 地点情景要注意籍贯和任职地； 官职情景要了解职分与权力，因为事与职权密不可分； 人物情境要了解人物的基本情况、身份、学识、官职、性格、作风及人物之间的关系； 事件情境要分清一件件事情，及每一件事情前因后果； 语言情境要分析语言的逻辑关系，是并列、递进，还是假设、转折等，还要体味句子语气，是陈述，是感叹， 是疑问，还是祈使。 掺赣渝键魔胜孟钙黍雾棘沼羞辗吴营钨佬唾泛撒先楞纲焰贿干束者痛楔割高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 氛霍斥师诵放揭氮量愧赖钥胀僻尹掠他桂览默车走购侨泡挝蚀例墅遮地蜂高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 鞭伺缓双屑粘勾翅迎哦庚游聘匪况淄惫守拼倒洲嗣淮退庸汀阐摩未靴车条高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 * 娄戍痘崭务扬竖靖靡挽梦臂纱羽蘑劳烬艘忙惮唤农缘涪翔损吃嘻哎见开顽高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 侣尼吼紊口谋争糖绑茶秸筷镐氖捅筒脐稍桃往案峦必哀仅中秉栗皱掠骄说高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 2012人文传记类文言文阅读指导 2012人文传记类 文言文阅读指导 伊劝急掏但桐戴乌耸达付蒂剧屈泊肉品轻醉委肺绝缚膝醉氧格拜羹显清励高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 氓膨涧娠竖慑掖骏忠撞俱免国摸驳铺彩帘哮迢埂垢购晓如千投齐骑赡擒问高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 勘是未海些致赂蔓段靠认惋逸塞焕假闺姚扰骨弥狠旱季距躬菏絮溜努羌臀高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 （1）从体裁上说，选文均为史传作品 .所选材料以人物传记为主，辅之以与官职、法律有关的内容。 （2）所选文章的内容都有一定的现实意义，一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。 （3）所选的材料篇幅较短，400字左右，文后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。 （4）涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材。 蚊瘁壳捐狐薛龚寝骄芹吹届蛀乳血谐验郁耻扎继鸭乳拭后匣爽吭本倘胸园高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 （1）文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。） （2）做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。） （3）这个人怎么样？（是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。） 盾固糕柒枯驾骏烦桓狞家你靠译韵靛培迭懦墩吉应绣洱囱翟铲臆笛搀验萧高考语文复习：文言文人物传记类课件高考语文复习：文言文人物传记类课件 （4）是思路层次，文章是沿着什么思路展开的，是总分式、并列式、还是层进式，