等式基本性质2(同乘除)第二课时.pptVIP

等式的性质（2） 等式基本性质2（同乘除） 教学目标 初步理解等式的性质，学会用等式的性质解ax=b和ax±b=c这类形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。 通过分类、比较、转化等方法，学会解形如ax±b=c这类方程。 3、在教学活动中，培养学生学会检验的良好学习习惯。 一、复习铺垫 温故引新 1、看图完成填空 2、观察信息，用方程表示下面的等量关系。 先找出等量关系，再列方程并解答。 3、选择方程的解。 x÷5=20 （x=100 x=4） 1.5x=6 (x=9 x=4) 7x=0.84 (x=1.2 x=0.12) x÷6=0.3 (x=20 x=1.8) 4．火眼金睛辨对错。 2x=10 x÷5=40 解：2x3x+1002=10×2 解： x÷5×5=40×5 x=20 x=200 二、情境引入 探究新知 （1）出示：介绍东北虎有关信息 预计到2010年，全国最大的东北虎繁育基地的东北虎数量将达到1000多只，比2003年的3倍还多100只。 （2）提出问题 2003年繁育基地有多少只东北虎？ 问题：2003年繁育基地有多少只