2014年人教A版高中数学必修3 3.1.3“概率的基本性质”课件.pptVIP

* 3.1.3 本课时栏目开关 3.1.3 填一填·知识要点、记下疑难点 一定发生 不可能事件 不可能事件 必然事件 本课时栏目开关 3.1.3 填一填·知识要点、记下疑难点 事件A发 生或事件B发生 事件A发 生且事件B发生 AB 必然事件 不可能事件 1 0 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 研一研·问题探究、课堂更高效 3.1.3 本课时栏目开关 练一练·当堂检测、目标达成落实处 3.1.3 D 本课时栏目开关 练一练·当堂检测、目标达成落实处 3.1.3 B 本课时栏目开关 练一练·当堂检测、目标达成落实处 3.1.3 0.65 本课时栏目开关 练一练·当堂检测、目标达成落实处 3.1.3 本课时栏目开关 3.1.3　概率的基本性质 【学习目标】 1正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件以及互斥事件、对立事件的概念；2.理解并熟记概率的几个基本性质； 3正确理解并事件与交事件，以及互斥事件与对立事件的区别与联系． 【学法指导】 通过事件的关系、运算与集合的关系、运算进行类比学习培养类比与归纳的数学思想通过数学活动了解数学知识与实际生活的密切联系感受数学知识应用于现实世界的具体情境 1．事件的关系与运算 定义 表示法 事件的关系 包含 关系 一般地对于事件A与事件B如果事件A发生则事件B这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B) (或) 互斥 事件 若A∩B为，则称事件A与事件B互斥 若则A与B互斥 对立 事件 若A∩B为，A∪B为，那么称事件A与事件B互为对立事件 若A∩B＝且A∪B＝U 则A与B对立 B?A [问题情境]　全运会中某省派两名女乒乓球运动员参加单打比赛，她们夺取冠军的概率分别是0.4和0.3，则该省夺取该项冠军的概率是0.4＋0.3吗？为什么？为解决这个问题，我们来学习概率的基本性质． 1．一个人打靶时连续射击两次，事件“至少有一次中靶”的互斥事件是(　　) A．至多有一次中靶B．两次都中靶 C．只有一次中靶D．两次都不中靶 事件的运算 并事件 若某事件发生当且仅当则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件) 或 交事件 若某事件发生当且仅当则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件) (或) [0,1] A∪B A?B A∩B＝ A＋B A∩B 2.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围为(2) 的概率为1的概率为0. (3)概率加法公式：如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝特例：若A与B为对立事件，则P(A)＝P(A∪B)＝，P(A∩B)＝. P(A)＋P(B) 1－P(B) 探究点一　事件的关系与运算 导引　在抛掷骰子试验中，我们用集合形式定义如下事件：C1＝{出现1点}，C2＝{出现2点}，C3＝{出现3点}，C4＝{出现4点}，C5＝{出现5点}，C6＝{出现6点}，D1＝{出现的点数不大于1}，D2＝{出现的点数大于4}，D3＝{出现的点数小于6}，E＝{出现的点数小于7}，F＝{出现的点数大于6}，G＝{出现的点数为偶数}，H＝{出现的点数为奇数}，等等． 问题1　上述事件中哪些是必然事件？哪些是随机事件？哪些是不可能事件？ 答　E是必然事件；F是不可能事件；其余是随机事件． 问题2　如果事件C1发生，则一定有哪些事件发生？反之，成立吗？在集合中，集合C1与这些集合之间的关系怎样描述？ 小结　一般地，对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)，记作BA(或AB)．不可能事件记为，任何事件都包含不可能事件．如果事件A发生，则事件B一定发生，反之也成立，(若BA同时AB)，我们说这两个事件相等，即A＝B.如C1＝D1. 问题3　请指出如果事件C2发生或C4发