陕西2011教师专业技术晋升职称继续教育培训(含试题)职业道德与创新能力 富县聂晓芳课件.pptVIP

专业技术人员职业道德与创新能力继续教育; 第一章 道德概述 1、道德的含义和特征 2、道德的作用与作用方式 3、道德观的历史沿革 4、道德的发展;一个文明社会，应该首先是一个“德”的社会。一个社会把什么东西当成最值得追求和尊敬的，决定了整个社会的价值取向——这不仅是一个道德问题，而且是一个政治问题。 ; “一个人的成功,只有15%归结于他的专业知识,还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。” (卡耐基);人是什么? 这个问题似乎太简单了，因为各种辞典上早就对“人”的词条作了简明的解释。不过，他们都是分别从生物学或社会学的角度来回答“人是什么”的问题。;“求知是人的本性” (感性认知) “人是理性的动物” (感性认知) “人是天生的政治动物”(社会属性) -------亚里士多德 ;亚里士多德人的本质问题 ,自古以来一直是哲学家们所关注的焦点问题。他对人的本质曾下过三个论断 :“求知是人的本性”侧重于感性认知的角度 ,它代表着以“爱智慧”为显著特征的古希腊文化所体现出来的最为纯正的哲学精神 ;“人是理性的动物”侧重于感性认知的角度 ,它把理性主义对事物确定性的追寻提高到了哲学本