小学五年级上册第3单元作文”.pptVIP

猜一猜下面的几个关于玩具的谜语，比一比谁聪明？ ? 1．圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好， ? 拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物) ? 2．有脚不会走，有嘴不开口， ? ?脸儿洗不得，一洗就变丑。 (打一玩具) ? 3．一位公公精神好，从小到老不睡觉。 ? 身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具) ? ? 常用说明方法： 1. 举例子 2. 摹状貌 3. 分类别 4. 打比方 5. 作比较 6. 列数字 7. 作诠释 举例子 摹状貌 分类别 打比方 作比较 列数字 作诠释 介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍： 外形特点：眼睛看、手摸 味 道：鼻子闻、嘴巴尝 营养价值：观察 西红柿表面呈红色，红艳艳的。红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人疼。但它不是一开始就是红色的。它刚长出时是绿色的，长到一定时候渐渐发黄，再慢慢地变成红色。 作诠释 西红柿味道非常好。将你的小鼻子靠近西红柿，一吸气，你就会感觉到一股又酸又甜的气流冲遍全身，让人忍不住流口水。尝一口，那酸甜的汁液直入心脾，太好吃了。如果把西红柿切成块，再撒上些白糖拌一拌，味道更好了。不仅如此，西红柿炒鸡蛋也是家庭常备的一道美味佳肴。 西红柿不仅美味，而且富含维生素，对人的身体很有好处，还有美容的功效呢！ 举例子、作诠释 介绍一种玩（文）具： 具体特点： 描写玩（文）具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： ? 1.外形特点： 形状 大小 颜色 2.结构特点： 按由整体到部分或由外到内的顺序来描写。 积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。 3.功能特点： 物品有哪些功能、作用，能给你带来什么好处和方便等。结合自己的生活实际来描述。 别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的路线，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误…… 我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮…… 统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习任务，天天跟着我上学，跟着我回家，陪着我做作业。 举例子、打比方 开头： 在文章的开头，先介绍事物的名称，写什么物品，在什么情况下见到这一物品的，简要地交待一下写作的起因等等。? ? 西红柿又叫番茄、洋柿子。它既可以水果生食，又可烹调成鲜美之肴，堪称菜中之果。 我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。 结尾： 抒发思想感情，赞美事物。 西红柿不仅长得好看，而且对身体很有益处，我喜欢吃西红柿。 我的文具盒是那样的好，我喜欢我的文具盒。 * * 气球 泥娃娃 不倒翁 猜一猜下面的几个关于玩具的谜语，比一比谁聪明？ ? 1．圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好， ? 拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物) ? 2．有脚不会走，有嘴不开口， ? ?脸儿洗不得，一洗就变丑。 (打一玩具) ? 3．一位公公精神好，从小到老不睡觉。 ? 身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具) ? ? 我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 用法及作用：举出具体事例来说明事物，使文章表达的意思更具体、明确，读者更容易理解，具体说明了说明对象的特点。 返回 返回 返回 这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 用法及作用：通过状貌摹写，使被说明的对象更形象、具体，生动地说明了事物的特点。 返回 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿：一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 新型玻璃：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。 用法及作用：把事物或事理按照一定的标准分成若干类，依照类别逐一加以说明。使条理清晰，一目了然，清晰说明被说明事物的特点。 返回 石