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人教版九年级思品《统一的多民族国家》说课稿尊敬的各位领导和老师：上午好！我说课的题目是人教版教材九年级全一册的第二单元第三课的第三框题《统一的多民族国家》。我主要从教学资源、学习目标、教学重难点、教学方法和学生学法、教学过程和板书设计共六个方面来说。? 一、说教学资源?根据新课程理念，教材只是教学资源之一，教师、学生本人的经历和知识、网络媒体上的各种资源、图片、影视资料、文物、遗址等等，都可成为我们的教学资源。所以，我从以下三方面来说教学资源：1、教材分析?? 人教版教材九年级全一册的第二单元第三课的第三框题《统一的多民族国家》，本框主要讲述我国民族之间的和谐关系以及祖国统一方面的重大成就。本框题共分三个部分即“五十六个民族是一家”、“共同浇灌民族团结之花”、“实现祖国的和平统一”我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一和民族团结是我国各族人民的共同愿望，教材从这一逻辑出发，本框把民族团结、祖国统一两个内容统一起来讲。本框内容无论在本课还是整个第二单元，都有着重要地位。通过的学习，有利于让学生懂得国家的稳定繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结协作；有利于让学生理解国家在处理民族关系和祖国统一大业方面的方针政策，从而增强学生维护祖国统一和民族团结的责任感和使命感。因此，本课内容是学生了解我国民族国情、培养维护祖国统一情感的重要内容?2.学情分析九年级的学生的思维趋向成熟，好奇心强，对社