福建省厦门市思明区东埔学校七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形课后检测试题 苏科版.docVIP

生活中的立体图形课后检测试题 模块一 温故知新 (独立进行) 预时8 分钟 学习目标与要求：回顾小学学过的立体图形。 1、我们小学学过几个立体图形，分别是 。 2、长方体和正方体都分别有 个面，有 个顶点，有 条棱。 模块二：自主学习（独立进行）预时22钟 学习目标与要求：在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述其特征。 学法指导学习内容 随堂笔记 （整理归纳等） 认真阅读课本P2-p3，完成【自主探究一】中的问题。 【自主探究一】 问题： 长方体有几个面，正方体又有几个面呢？ 每个面是些什么图形？ 答： 。 削好的一支铅笔，一部分是_______，另一部分是_______，由此可知圆柱和圆锥的区别就在 于圆柱有_______底面，而圆锥只有_______底面，上面是一个_______。 ③、圆柱和棱柱又有何相同点和不同点呢？ 相同点： 不同点： ④正方体、长方体是不是棱柱呢？ 答： 。 【自主探究二】课本P2“想一想”，参阅课本。 ★【重点知识1】 ①在棱柱中，相邻两个面的交线叫做 。 相邻两个侧面的交线叫做 。 ②棱柱可以分为 。 三人小组互评：小组之间相互检查学习内容，根据书写、内容等给出等级评价。 对子间等级评定： ★（五星评定） 模块：交流研讨（小组合作、展示、） 展示内容 评价方案 一．合作 【合作探究二】：锥体 ① 圆锥：〔如图（4）〕图中的圆面是圆锥的一个 面，中间曲面是圆锥的一个 面，圆锥 还有一个 。 ② 棱锥：〔如图（5）〕 图中下面多边形面是梭锥的一个 面，其余各三角形面是棱锥的 面，各侧面的交线是棱锥的 棱，各侧棱的交点是棱锥的 ． 【合作探究三】：台体和球体 ① 圆台：〔如图（6）〕 图中上下两个不同的圆面是圆台的底面，中间曲面是圆台的一个侧面． ② 棱台：〔如图（7）〕 图中上、下两个多边形是棱台的底面，其余四边形面是棱台的侧面，各侧 面的交线是棱台的侧棱，底面和侧面的交线是棱，棱与侧棱的交点是棱台的顶点。 ③球体：〔如图（8）〕 图中半圆绕其直径旋转而成的几何体，如篮球、足球等都是球体。 二．展示完成的展示任务要求。课堂评价要素： 合理评价组员，全员参与，有序展示； 书写规范，工整美观，双色笔运用得当； 发音清晰，声音洪亮； 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当； 展示生动活泼，独具特色。模块：（）1、图中为棱柱的是　（　　） 2、五棱柱有　　　　　个顶点，　　　　　条棱，　　　　　　面 3．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有 ； 4．将下列几何体分类，柱体有： ，锥体有 （填序号） ； 5．圆柱的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ； 6．圆锥的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ； 7．棱柱的侧面是 ，分为 棱柱和 棱柱； 二、发展题 8、如图是一个五棱柱（1）这个棱柱的上下底面是___________边形，有__________个侧面；（2）这个棱柱有_________条侧棱，共有__________条棱； （3）这个棱柱共有________个顶点． 1