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句子的主干 教学目标：借助旧知识弄清句子的主干并能熟练划分。 重点：找句子主干的步骤及思维过程。 难点：找准主、谓、宾语。 * * 1、我们的生活水平在不断增加。 2、我们应当锻炼自己解决问题。 3、这个商店出售食品、水果和糕点。 1、我们的生活水平在不断增加。 2、我们应当锻炼自己解决问题（能力）。 3、这个商店出售食品、水果和糕点。 句子的主干 1、教室里坐着人。 2、火、米饭和洗脚水把疲劳、饥饿都撵走了。 3、汽车奔驰。 4、燕子飞翔。 尝 试 练 习 一扩句 尝 试 练 习 二—缩句 1、在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 2、美丽的松鼠高兴地吃着树上的松子。 3、在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。 4、衣衫破烂的乞丐在街头乞讨。 尝试练习三 找出句子的主干 1、他那含泪的眼睛流露出恐怖的神情。 2、他的家乡是台州的宁湾。 3、西子湖畔的三月是春暖花开的季节。 4、五班的刘明根本不是一位班干部。 5、中华民族是一个历史悠久的国家。 明确： 1、否定句的主干不可改变句子的原意，句子里的否定词在找主干的时候要保留。如例4。 2、确定句子的主干可以检查句子的成分搭配是否得当。如例5。 小结：划分句子主干的步骤 1、划出一个句子的主谓部分。 2、确定主、谓、宾中心语。 3、检查是否符合句子的原意。