平行四边形的判别2课件.pptVIP

* * 情境创设 回顾思考 学生活动 课堂小结 牛刀小试 作业布置 如果四边形ABCD为平行四边形，那么你能得到哪些结论？ B C A D O 回 顾 擦去平行四边形ABCD的两条边，只剩下一个三角形ABC，请同学们思考讨论一下，如何将这个平行四边形重新画出来？ 情境创设 想一想 要判别一个四边形是平行四边形，你有什么方法？ 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 4.2 平行四边形的判别 工具：两对长度分别相等的牙签. ⑴能否在平面内将这四根牙签首尾顺次相接拼成一个平行四边形？ 若能，请在纸上画出图形. ⑵你能通过实际操作来确认所画的四边形是平行四边形吗？ 问题： 活动一 ⑶你还能用其他方法来说明你的拼摆是正确的吗？ B C A D ⑷通过以上活动你得到了什么结论？ 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 工具：两根长度相等的牙签，一张练习本 的纸. ⑴你能将两根长度相等的牙签放置在纸上，使以牙签的顶端为顶点的四边形是平行四边形吗？若能，请画出图形. 活动二 问题： ⑵你能说明这个四边形是平行四边形吗? B C A D ⑶通过以上活动你得到了什么结论？ 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 工具：两根长度不相等的细线. ⑴能否用这两根长度不相等的细线在纸上摆出图形，使得两根细线的四个端点顺次连接所形成的四边形是平行四边形？说说你的理由. 活动三 问题： ⑶通过以上活动你得到了什么结论？ 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形. B C A D O ⑵你能说明这个四边形是平行四边形吗?