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第五章 相交线、平行线 如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点。 握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 有关概念： 做一做 2、下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？请说明理由。 练一练 例题讲解 例题讲解 练习与反馈 练习与反馈 练习与反馈 练习与反馈 解答题： 小 结 * 德阳中学：罗光勇 这一组图片有什么共同特点？ 在我们生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，研究它们对今后的学习、工作和生活都很有用。本章要研究相交线成的角和它的性质，平行线的概念和性质，并用以解决一些简单的实际问题. 你能再举出一些生活中有关相交线的实例吗？ A B C D O 直线AB、CD相交于点O 只有一个公共点的两条直线形成相交直线. A B O C D 从数学的角度你认为相交线的图形中蕴涵了什么知识? 位置关系 数量关系 基本图形 O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 邻补角（1）：两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角. 如∠1与∠2有公共顶点O,有一条公共边OC,所以∠1和 ∠2是互为邻补角. 邻补角（2）：邻补角也可以看成是一条直线与端点在一条直线上的一条射线组成的两个角。 如∠1与∠2 1、下列图中的∠1与∠2是邻补角吗？为什么？ １ ２ ２ １ （1） （2） 否 是 邻补角的特点： 1、顶点相同， 2、有一条公共边，另一边互为反向延长线，　 3、是成对出现的。 有关概念： 对顶角（1）：如果一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。 对顶角（2）：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点但没有公共边的两个角是对顶角。 3、图中还有其他角能构成对顶角吗？ ∠2和∠4也是一对对顶角。 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角，并说明理由？ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 否 是 否 否 （1） （2） （3） （4） 对顶角的特点： 1、顶点相同， 2、角的两边互为反向延长线， 3、是成对出现的。 剪刀剪东西的过程中，∠AOC和∠BOD这两个角有怎样的关系？ 由∠1＋∠2＝180°， ∠2＋∠3＝180°，可得∠1＝∠3。 ∠AOC和∠BOD这两个角有怎样的关系？ 1、若∠1与∠2是对顶角，∠1=160，则∠2=______0； 若∠3与∠4是邻补角，则∠3+∠4 =______0 180 180 2、若∠1与∠2为对顶角，∠1与∠3互补，则∠2+∠3= 0 16 ３、要测量两堵围墙所形成的　　　　　　　角ＡＯＢ的度数，但人不能进入围墙，如何测量？ Ｃ Ｄ Ｃ 例１　如图,直线a、b相交。 ∠ 1=40o， 求∠2，∠3，∠4的度数。 ∠2＝180°－∠1 ＝180°－ 40° 解：由邻补角的定义，可得 ＝140° 由对顶角相等，可得 ∠3＝∠1＝40° ∠4＝∠2＝140° 变式2：若∠1＋∠３=５０° ，求各角的度数。 变式1：若∠１= m°，求各角的度数。 2、如图,若∠1:∠2=2:7 ，求各角的度数。 解:设∠1=2x°,则∠2=7x ° 根据邻补角的定义,得 2x+7x=180 x=20 则∠1=40°, ∠2=140° 根据对顶角相等,得 ∠3=40°, ∠4=140° 2、右图是对顶角量角器,你能说出 用它测量角的原理吗？ × √ × × 答：对顶角相等。 3、如图1，∠2与∠3互为邻补角，∠1=∠2，则∠1与∠3的关系为 。 互补 图1 4、如图2，三条直线a，b，c相交于点O，则∠1+∠2+∠3= . 图2 图3 1800 6 12 解：∵∠DOB=∠ ，（ ） =80°（已知） ∴∠DOB= 　°（等量代换） 又∵∠1=30°（ ） ∴∠2=∠ -∠ = - = ° 7、如图，直线AB、CD相交于O，∠AOC=80°∠1=30°；求∠2的度数. A C B D E 1 AOC ∠AOC DOB 1 80° 30° 50 对顶角相等 已知 80 6、右图中∠AOC的对顶角是 ,