2015届高考物理一轮总复习课件实验十一传感器的简单使用（人教版）.pptVIP

要点解读回放过程分析引导实验典例突破知能演练提升 第十章 交变电流　传感器 人教版物理 实验十一　传感器的简单使用 要点解读回放 过程分析引导 实验典例突破 [答案]　(1)小　(2)右　(3)见解析图 [答案]　见解析 要点解读回放过程分析引导实验典例突破知能演练提升 第十章 交变电流　传感器 人教版物理 对应学生用书　 第213页 一、实验目的 1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性． 2．了解传感器的简单应用． 二、实验原理 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)． 2．其工作过程如图所示： 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等． 四、实验步骤 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)实验步骤 按如图所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理； 把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数； 向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； 将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录． (2)数据处理 根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析热敏电阻的特性. 　　　　次数 待测量　　　 温度(℃) 电阻(