29数星星的孩子教学设计.docVIP

29、《数星星的孩子》教学设计之一 [教学要求] 　　一、识字；要掌握的词语：总是、刻苦钻研、著名；句子：“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”“看得见，就能数得清。”“星星是在动，可不是在乱动。”“爷爷说的话是真的吗？” 　　二、正确、流利、有感情地朗读课文。， 　　三、激起学生对宇宙奥妙的幻想，发展学生的想象能力，培养学生刻苦钻研的学习精神。 　　[课前准备] 　　电化星座或板画星座图。 　　[课时安排] 　　三课时。 　　第一课时：导入新课。讲读课文最后一小节。教学生字词。范读课文。再学生字词。巩固生字词。写字。 　　第二课时：读讲课文一、二、三、四小节。 　　第三课时：读讲第五小节。巩固生字词。增读《天上的街市》。 　　[教学过程]　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入新课，启发学生学习的兴趣。 　　小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多，用哪些词语？ 　　结合学生回答，提示卡片：无数、数不清。（正音）导读“天上有无数的星星”、“天上的星星数不清”。 　　天上星星真的数不清吗？小朋友，你们有没有数过？ 　　有时候就有个小孩子，最喜欢数星星，他经常注意观察天上的星星。 　　今天我们就来《数星星的孩子》这个故事。 　　二、初读课文，自学生字词。 　　看谁能把这篇课