同步练习二有理数的乘法第十一课时.docVIP

(一)参考例题 ［例1］计算： (1)()×(－48) (2)1×－(－)×2+(－)× (3)49×(－5) 分析：(1)小题根据题的特点，可直接利用乘法对加法的分配律. (2)小题根据算式特点，逆用乘法对加法的分配律进行. (3)小题直接计算较麻烦，根据其特点，可以把被乘数拆成两项，然后用分配律计算. 解：(1)原式=×(－48)+(－)×(－48)+×(－48)+(－)×(－48) =－44+56+(－36)+26=2 (2)原式=1×+×2+(－)× =×(1+2－) =× (3)原式=(50－)×(－5) =50×(－5)－×(－5) =－250+=－249. ［例2］在某地区，夏季高山上的温度从山脚起每升高100米平均降低0.8 ℃,已知山脚的温度是24 ℃,山顶的温度是4 ℃,试求这座山的高度. 分析：这是一道与实际联系紧密的题，要弄清题意：已知山脚温度是24 ℃,山顶温度是4 ℃，这时可知山脚与山顶的温度差是20 ℃.题中又已知从山脚起每升高100米平均降低 0.8 ℃.要求这座山的高度，只需知道温度差里有多少个0.8，高度就有多少个100米，这样，本题即可解出. 解：根据题意，得这座山的高度为： 100×［(24－4)÷0.8］=100×25=2500(米) (二)参考练习题 1.下列各式变形各用了哪些运算律： (1)12×25×(－)×(－)=［12×(－)］×