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对中国优秀传统文化的看法 m文 章 对中国优秀传统文化的看法 现在，随着私有剥削制度在当今中国的推进和发展，某些私有剥削势力，出于欺骗大众，维护私有剥削势力的利益为目的，在传播中国优秀传统文化的实际工作中，存在着一些以偏概全的模糊认识和偏见，甚至是强词夺理的歪理邪说。 实际上，大禹治水文化是中华优秀传统文明文化。 大禹治水，是根据“水往低处流”的物理原理，采取了开沟修渠，灌溉农田，堵与疏的科学治水方法进行治水。这种治理，具有非常明显的唯物主义科学观点和方法。这种堵与疏的治水方法，不仅给中华民族带来了实实在在的生存、生产、生活利益，而且，也显示着中华民族的勤劳和智慧，显示着中华民族的古老科学道理和文明。 这种堵与疏的治水方法，与管理人类社会这条历史长河的社会管理方法是一个道理。人类社会自我管理，解决人类社会存在的各种矛盾，也同样需要堵与疏的科学管理方法。 在人类社会管理活动中，人类社会存在的主要矛盾是权与利的矛盾，剥削和被剥削、脑力劳动和体力劳动之间的矛盾。堵住个人、或者少人的利益私有垄断，把社会管理利益疏导或者输送到人民群众，国家大家的大多数家庭成员手中，使人类共同平等生存和发展，是防止个人权力、少数私有剥削者权力世袭的根本制度和方法。是解决人类社会矛盾的科学治理、科学管理的唯一正确行动。 大禹治水“三过家门而不入”的“家”的思想意识、方法行为。是这种科学管理文化大前提下的一个方面，一些具体行动。表现了中华民族正确处理大家与小家，集体与个人、当家人和家庭其他成员，管理者和被管理者之间关系的责任担当。是中华民族对人类社会管理责任心和担起责任的具体行为。这种“家”文化，这种当家人担当整个大“家”扶老携幼、居家过日子的责任担当品行，一直延续到中华民族的现在，依然是当今中华民族文明管理的重要管理形式和方法。 因此，中华民族的优秀传统文化，是大禹治水的文明文化。至于人们常说的汉字语言文化，孔子文化，等一系列中华民族特有文化，是大禹治水科学文化的组成部分，或者某个具体方面，或者某个方面的继承和发展。比如说，孔子文化的特点是“己不所欲，勿施于人”的核心特点，只是建立在在大禹治水文化基础上的一种理论教育，文化教育，是建立在大禹治水文化基础上东方文明，东方人性。 m文 章 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance,