八年级语文下册第17课《范进中举》课件.pptVIP

1.万般皆下品，唯有读书高。2;春风得意马蹄疾，一日看尽长安花;—这可是真事！ ;吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名;作者介绍----吴敬梓，清，字;大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗;作品简介 本文选;身为士人,熟悉其中情形,故其暴;1、初步考试－－童试、岁试、科;2、正式考试－－乡试、会试、殿;清朝科举制度 初级考试 ;介绍与本课有关的小说内容 ;注意读音： 1、作 揖2、带;上一页回首页下一页 退 出 ;《范进中举》按时间顺序，可分为;1．找出课文中小说的三要素。 ;朗读第3—5节，思考：1、课文;默读第6—10节 范进中举;提纲： ;项目中举前　中举后对范进的称呼;范进中举前后对比 项目　　　　;范进中举前后状况的变化，反映了;精彩片断赏析： ;再看本段出现的问题：1、将本段;1、将本段分为两层，并概括层意;2、归纳范进喜极而疯的四个过程;3、“好了！我中了！”有何含义;4、写“老太太慌”“邻居吓了一;5、范进得知中举后为什么会发疯;6、刻画邻居有何主要目的？表明;7、设想，范进在大嚷“好”的瞬;作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄;范进一生热衷科举追求功名利禄，;范进是怎样一个人物？ 问题分析;范进人物形象分析---所处时代;范进人物形象分析—社会地位 ;范进人物形象分析 –劳动本领 ;范进人物形象分析—人物本性 ;范进人物形象分析—人生追求 ;范进人物形象分析—神情举止 ;范进人物形象分析---命运归宿;范进人物形象分析—内心状态 　;范进是这篇小说的中心人物。作者;中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地;范进形象的典型性、典型意义 思;该死的畜牲！你中了甚么？ 思;胡屠户在范进中举前后截然不同的;仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的;张静斋的目的是为了结交新贵，巩;众邻居在范进中举前对他漠不关心;范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅;刻画人物手法 1、以人物自己的;4、除正面描写外，作品还从侧面;下列加点的词含有什么意味，体现;问题分析3：课文是怎样淋漓尽致;重点语句解析 11、“我自倒运;重点语句解析 22、　胡屠户吃;重点语句解析3 3、被胡屠户一;重点语句解析4 4、我已是饿的;重点语句解析 55、自己把??手;重点语句解析5 　　作者此处对;重点语句解析 6　6、“虽然是;重点语句解析7 7、 胡屠户站;重点语句解析8: 9、“我早上;表现手法分析11、以高超的讽刺;表现手法分析2前后鲜明对比 ;表现手法分析3人物语言个性化胡;讨论：1、本文是悲剧还是喜剧 ;2、范进中举前后众人对他的态度;3、范进中举发疯的根源是？ 　;4、你从范进的这种变化中，看到;（1） 封建科举制度使落第者贫;课文通过对比描写范进中举前后社;变语言 动作 范进胡屠户;拓展延伸：《儒林外史》精彩片段;示例二 第五回写到严监生;听听有关科举的故事吧…… ;听听有关科举的故事吧…… ;本文通过一个中举的人，围绕“中;隋唐科举制 创立：隋文帝废九品;异：范进终于中举，而孔乙己直到;一个受人凌辱，穷困而死，成了科;人物和主题思想 范进;2 、作者的态度和讽刺手法。 ;3 表现手法。 《范进中;一、范进中举，喜极而疯，是喜剧;二、范进中举前后，胡屠户、众乡;三、讽刺是本文突出的艺术特征。;课后作业 以《范进