美猴王课件北师大版6年级语文下册课件”.pptVIP

猜一猜，他是谁？ 他的故事在中国家喻户晓。 取经路上，他是师父的好帮手。 他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！ 孙悟空简历 姓名： 籍贯： 特长： 使用武器： 主要经历： * 猜一猜，他是谁？ 他的故事在中国家喻户晓。 取经路上，他是师父的好帮手。 他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。 他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！ 北师大版 六年级 语文 下册 第一单元 《西游记》全书100回，该书主要写了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒师徒四人一路上降妖除魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。 吴承恩(1500-1582)，汉族。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人,明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，大约活了82岁。 孙悟空 （又称：孙行者，齐天大圣） 花果山 七十二变，腾云驾雾 如意金箍棒 占山为王——大闹天宫——被压五行山——保护唐僧西天取经——历九九八十一难——取回真经终成正果 （二）读 1、学生自由大声朗读课文 2、划出不懂读的字词，分组讨论 解决疑难。 3、选择自己喜欢的段落来读 ，其余的学生给予评价。 镌　 迸裂 　麋鹿　 瞑目　 石碣 　天造地设　 滔滔不竭　 力倦神疲　 拖男挈女　 瞑目蹲身　 喜不自禁　 抓耳挠腮 镌 迸 裂 麋 鹿 石碣 天造地设 滔滔不竭 瞑 目 喜不自胜 力倦神疲 检查 juān bènɡ mí jié jié mínɡ shēng 　积累字词：注意音.形.义。 天真地秀 日月精华 滔滔不竭 天造地设 力倦神疲 人而无信 不知其可 天造地设—— 滔滔不竭—— 力倦神疲—— 喜不自胜—— 事物自然形成，合乎理想。 波浪滚滚流动，连续不绝的样子。 没有力气，非常疲倦。 高兴得不能控制自己。 阅读课文，讨论一下文章的结构是怎样的？ 小组交流： 第一部分（第1自然段） 这是情节的开端，写石猴的出世。 开端 石猴出世 第二部分（第2、3自然段）这是情节的发展，写石猴的山间生活和发现水帘洞。 这一部分又可分为两层： 第一层：（第2自然段），写石猴的山间生活。 第二层：（第3自然段），写众猴玩耍，以及发现了瀑布。 发展 山间生活 发现瀑布 第三部分：(第4-7自然段)，写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。 这一部分又可分为两层。 第一层(从“好猴”到“省得受老天之气”)，写石猴发现水帘洞。 第二层(从“众猴听得”到完)，写石猴带领众猴迸洞居住，被拥戴为王。 高潮 石猴探泉 发现洞天 结局 搬进石洞 被拥为王 1.本文塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里?  小组讨论 2.他有哪些性格特点? 3.这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人 的思想感情，三位一体，怎样理解?  1.本文塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里?  身世美 行为美 言语美 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅果树，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅果树，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞。 *