语文综合实践课教案.docVIP

语文综合实践课教案 课 件 m7语文综合实践课初中二年级课时设计：ＸＸ中学朱ＸＸ 教学设想： 书籍，人类进步的阶梯；读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话；和名著对话，对中学生来说就是一次次灵魂的洗涤。针对目前学生对待读书的态度，我认真学习新课标，觉得教师要充分调动学生读名著的兴趣，积极挖掘教学资源，所以设计了这节综合实践课。我避免单纯传授知识，空洞讲解理论等脱离实际的倾向，选拔有表演才能的学生精心表演，使学生感受情境，从而在活动中增长才智，净化心灵，提升学生对名著的阅读兴趣、提升学生文学素养及道德修养。 教学目标： 1、知识与能力： ①、通过活动，培养学生解读名著的能力，激发学生阅读名著的兴趣。 ②、引导学生选择知识性强的书籍，唤起学生对真、善、美的向往，逐步提升学生的文学素养。 ③、通过交流，培养学生合作学习的精神。 2、过程与方法：情境演示法、讨论法、问卷法。 3、情感态度与价值观：感受名著思想，培养学生良好的道德情操。 教学重点： ①、通过活动，培养学生解读名著的能力，激发学生阅读名著的兴趣。 ②、引导学生选择知识性强的书籍，唤起学生对真、善、美的向往，逐步提升学生的文学素养。 教学难点： 引导学生选择知识性强的书籍，唤起学生对真、善、美的向往，逐步提升学生的文学素养。 教学用具：多媒体报纸 教学过程： 一、创设情景，导入新课：（约2分钟） 几名学生穿报纸服，站在前面扮演书