议论文的结构模式”.pptVIP

还是淡泊宁静些好 ?? ?“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长；淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。[此为第一步：立论。是直接提出抽象认识的过程。] ??? ?在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日；楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师。诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文，俯察地理；定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相。[第二步：入据。列举历史论据，这是从抽象到具体的过程。] ???? 从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。 ??? * 议论文写作应注意的问题： 提一个鲜明的论点 摆两个典型的事例 引几句相关的名言 讲一番透彻的道理 作一点辩证的分析 联系一下自身的实际 来一段深刻的总结 深化中心、升华主题 提纲一：主体部分采用并列式。 提出论点 勇气是一种可贵的精神 论证 分论点1：勇气是开拓进取的前提 分论点2：勇气是战胜困难的法宝 分论点3：勇气是事业成功的保证 提出希望： 愿我们每一个人都培养自己的勇气 说明：主体部分从几个不同方面设立分论点，分论点之间是并列关系，文章总体上通常是“总－分－总”式。 提纲二：主体部分采用对照式（即正反对比式） 诠释勇气，提出观点：每个人都应该培养自己的勇气 论证 正面论证：有勇气才能战胜困难，才能顶住歪风邪气。 反面论证：没有勇气就难以成事，只会导致无所作为。 引申、总结：勇气很可贵，为人不可无 说明：主体部分分别从正面、反面来论证（可先正后反，也可先反后正），形成正反对比，能使观点更鲜明。 提纲三：主体部分采用层递式 引出话题，提出中心论点：勇气是一种可贵的精神 论证 分论点1：勇气是战胜困难的武器，是事业成功的保证。 分论点2：勇气还是顶住歪风邪气的重要支柱 引申强调：勇气在今天是一种革命精神 说明：主体部分设立两个或三个分论点，分论点之间是一层递进一层的关系。 提纲四：主体部分是“证明式” 提出中心论点:勇气是一种可贵的精神 道理证明：勇气很可贵 举例论证：勇气很可贵 联系实际进一步论证:勇气的确可贵（个人的经验，体会） 总结强调：我们每个人都应该培养自己的勇气 说明：主体部分可以分段讲道理、摆事实、联系个人实际来证明中心论点，也可分段用“并列用例法”来论证，只是不必逐段设立分论点。 提纲五：文章总体上采用“引议联结式” 引述一则材料，点出议论话题:勇气 分析材料内容，提出中心论点：勇气是一种可贵的精神 联系实际情况谈勇气的可贵（可设立分论点） 回扣中心论点：提出希望 说明：这种结构方式类似读后感，应该注意的是，除“结尾”外，其他各部分的次序是不固定的，可以灵活掌握。 提纲六：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”式 是什么 —— 为什么 —— 怎样做 诠释勇气，提出:勇气是一种可贵的精神 为什么说勇气很可贵 1、勇气是战胜困难的武器 2、勇气是事业成功的保证 怎样培养自己的勇气 1、努力学习，提高认识水平，树立远大目标 2、积极参与实践活动，发扬拼搏进取精神 3、在日常生活中，从点滴做起 说明：这种结构形式，三个部分之间具有很强的逻辑性，不宜颠倒。另外“为什么”和“怎样做”部分都可以分几点来谈。 下面看一篇例文，仔细体会写作的要领。 *