诗和孩子们.ppt

三、演，演得有声有色 （一）从“选材”到“排练” （二）从“试演”到“上演” 我们的教育梦想，虽然如星辰般遥远。 我们的教育思想，虽然如花朵般稚嫩。 我们的教育智慧，虽然如珍珠般尚需磨砺。 但是，我们怀揣着教育梦想，一路走向远方！ 谢谢指导！ 从零散到系统 ——那些诗和孩子的故事 慈溪阳光实验学校 沈乃平 生活不只是苟且， 还有诗和远方！ 缘起 只是读读而已 谁知读着读着—— 读上瘾了，会写诗了 走近童诗 童年的时代就是诗的时代，在他们的眼里：“太阳是一个永远用不完的红线球”，“萤火虫是一个不小心烧着了短尾巴的小马虎”，“云是会走动的鞋子”， “风是树的梳子”，“蘑菇是寂寞的小亭子”…… 著名诗人金波先生说过：“童真与童诗有着天然的机缘。”童真、童趣集中反映在儿童的言语上，连缀在一起的儿童语言就是一首精美的诗。 思考：