XX年下半年教务处工作计划.docVIP

XX年下半年教务处工作计划 XX年下半年教务处工作计划 坚持以科学发展观为统领，贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神，根据萧江学区提升教学质量动员会议精神，着力推进教育质量提升工程和教师教育十大行动计划，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，以ldquo;我爱学习rdquo;项目评价和ldquo;基于数据分析的命题与教学改进rdquo;为抓手，强化ldquo;培训、研究、指导、管理、服务rdqu嗜o;职责，树立ldquo;课程middot;课堂middot;课外rdq言uo;意识，引领教学方式变革，全面提高教学质量。 （一）加强评价研究，引导评价改课 ldquo;我爱学习氧rdquo;项目评价所涉及的项目测评不高仅仅是测评，更是高水平的学习方式变革活动（认知活动）。要深入推进优化评价改革实验淖，加强评价研究，引导评价ldquo;改谏课rdquo;。积极响应上级号召，参与县里推出的小学语文、数学、英语和科学这四鲂门学科的ldquo;我爱学习rdqu立o;项目评价。并努力形成评价特色。四到六卟年级要实施学区推出的学业质量提升行动，探索构建增值评价体系与模式，努力全面提升教学质量。 1）加强小学低年级语文、数学述的项目评价和课堂教学研究。以ldquo伸;我爱学习rdquo;项目评价研究为载体，开展ldquo;学为中心midd筐ot;以评导教middot;以评促学林rdquo;课堂教学变革行动，贯彻实施《关于调整小学低年级语文、数学教学要求的实枫施意见》，加强低段教学常规研究，进一步发洳现和提升ldquo;新课型、新教法、好蒇老师、好课例rdquo;，建设低段优质淅教学资源。 2）加强中高年级文化学科增叨值评价和课堂教学改进的研究。以增值评价、诃学业质量提升行动为载体，开展ldquo;学为主，生为本rdquo;，以学力培骄养为导向的课堂教学变革，深入贯彻实施修订泫后的课程标准，加强导学研究，建设有效的生虽态的新课堂。 3）重视英语、科学等学科蛆起始年级的项目评价和课堂教学研究。突出学拖科本质，着力培养学科关键能力，同时开展以ldquo;展示评价rdquo;为载恍体的评价策略探索，发挥日常表现评价、口头珙测评、实验操作测评、纸笔测评等评价方式与腥途径的独特价值，各种评价互为补充，尽量少做题，摒弃机械练习，突出多元、多主体评价搭，尤其要发挥ldquo;小评价师rd涡quo;在评价过中ldquo;评价、互聘促、自我激励rdquo;的作用。 瞅ldquo;评价研究、评价改课rdqu窑o;的过程中，各学科要准确把握ldqu渲o;我爱学习rdquo;项目评价、增值萃评价和小学阶段课堂教学研究的基本视角（即词16个字基本特征）--ldquo;人人熬过关、乐学善学、学力取向、习惯为重rd汴quo;，以ldquo;我爱学习rd剁quo;项目评价、增值评价为载体，稳妥推喾行课堂教学方式的变革，变革课堂教学方式和闪学生的学习方式，突出ldquo;让学、┷乐学、善学rdquo;，强化课堂关键学媸习活动的设计、展开与落实，促进学生ld门quo;有效学习rdquo;。要十分重诫视对每一个学生学业质量进行质性评价和过程性评价，细化阶段性测评项目。要不断反思，虑积累经验，完善题库、典型案例、课例的建设硖。通过对学校、教师成功经验的调研、发现、盆培育和总结，培植ldquo;评价研究、ｓ评价改课rdquo;的典型，逐步形成富唢有本土特色的教育改革。 通过数据分析傥、教学调研、专题会议和研训活动等形式，发檠掘数据背后的教学故事。构建ldquo;螺学为主，生为本rdquo;的生态课堂，膨要十分关注后20%学生的发展，提高全科合格率。运用科学的数据分析方法，将检测数据珂用于为改进ldquo;教rdquo;傅与ldquo;学rdquo;服务，为璩改进命题质量服务，为改进学校教学管理服务ˉ，为提高教学效益服务。 ldquo;傩高效课堂和微课程的建设rdquo;为重潦点，通过对命题的研制、应用与反思，关注学翟业项目评价对课堂教学改革产生的作用（尤其是对学习方式的变革所起的作用），聚焦l赶dquo;关键课堂学习活动rdquo;设计、展开与落实，追求高效课堂，推进基于忧导学单课堂教学和微课程的建设，建设导学单题库，形成微课程的案例（基于关键学习活动沔的微课）并汇报成果。 XX年小学毕业学业水平辎检测数据和期末学业水平检测数据，引导教师飧分析数据，提高广大教师的命题水平和教学水平。 以省管理平台小学各学科骨干教师提ご高班为载体，发挥骨干教师团队的作用，引领耢骨干团队，重视小学阶段质量提升的研究与实箭践。积极做好项目评价研究、数据分析、命题筑研究、课例研讨、主题研训等为主要活动形式捭，注重实证研究，潜心学科教育科研，继续实缎施骨干教师和新教师梯队培养方案，统筹规划教师自