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XX年中考语文二轮专题复习专项突破：文学常识 XX年中考语文二轮专题复习专项突破：文学常识 1、知识导航：《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求：“中学生对学过的古今中外的重要作家、作品及文学体裁、文化知识，应有所了解。”文学常识也是语文试题中的必考内容，在积累运用的考查中担当着重要的角色，需要引起同学们足够的重视。 2、考点指向：考查内容涉及面广泛，主要包括：一、文体知识记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)，说明文(对象、特征纛、顺序、方法)，议论文(论点、论据、论证弼)，应用文(书信、电报、规则、计划、总结嵛)等常识。二、记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)，说明文(对象、特征、顺序、狄方法)，议论文(论点、论据、论证)，应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。三、名著阅读，考查每册课本附录国推荐的殁课外名著中人物、情节识记，对其内容、主旨喃要有所了解。考查题型有：选择题、填空题为踏主。 例1、下列文学常识搭僮配有误的一项是() A.《背影》——现代笊——朱自清 B.《饮酒》——东晋——陶渊酬明 c.《陋室铭》——唐代——刘禹锡 D醯.《变色龙》——法国——契诃夫 D 解析：此题主要考查考生对重要作家、作品睁及有关知识的掌握情况。这是文学常识类试题搡最常见的考查题型。该题涉及到如下内容：作芾品、作家、国别、朝代、中国文学时代的划分等。因题中将多项内容糅合在一起考查，所以貅需要逐项对每个知识点都进行认真分析。本题謇要求选出搭配有误的一项，经过仔细分析可以矾得出，A、B、c三项都正确，D项《变色龙诳》的作者“契诃夫”是19世纪末“俄国”具≥有世界声誉的作家。 2、下面对几种文体窿的有关常识叙述得不正确的一项是（） A．煎诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、叙削事诗和说理诗；就体裁说，有旧体诗和新诗。读 B．散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活。 c．小说的三要素是人物、故事情节和自然环境。 D．戏剧便的种类很多。根据不同的艺术形式和表现手法矩，可以分为话剧、歌剧、舞剧等。 c 解析：本题考查文体的有关常识。c项对小说御的三要素的表述，人物和故事情节这二要素是隶正确的，另一个要素应是环境，它包括自然环觫境和社会环境。这两种环境对塑造人物形象的叫作用是不同的，前者有助于表现人物心理，烘ド托人物性格，而后者决定了人物之间的关系，邗决定了主人公或悲或喜的命运。二者比较起来溱，社会环境更为重要，所以c项表述不完整。 1、名著阅读 ②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起偎哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来逐，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸缮打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，赶只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边…… （1）上文节选自古典长篇小说《》。雏 2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象У，却为何写武松胆怯，想转身回去？ ___遭____________________徭________________________________________抗____________ 3）武松从柴赏进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也镘时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果礅却没有用上。这样写有何作用？ _____锴____________________黄____________________蕈____________________馑__________ 2、我国古典名著中团有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位Я及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用） 书名：_________赓____人物：_____________剁故事：________________。 3、下列关于作家、作品的解说不正确的一项制是 A．《左传》是一部著名的史学和文学名牍著，课文《曹刿论战》就选自其中。 B．《仍爱的教育》是英国作家德#8226;亚米А契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，偿以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成荬长的故事。 c．柳宗元是唐代文学家，“唐￥宋八大家”之一，著有《柳河东集》。 D．缥莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。 4、文学常裰识填空 _跫______，_____代人。天净沙是_朐_______，题目是_________ _______国小说家____________，他是世界短篇囫小说巨匠之一，著名的短篇小说有_____髟________、___________ㄎ__、等 _______娘，_____代人。他在诗坛上有_____之称，他写的诗被称为_______ ____________憩_______,作者是_________镊，______（国家）著名童话作家，代表攉作有_