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XX年中考语文复习之语言运用（五）按要求组织语句 山课件 m XX年中考语文复习之语言运用（五）按要求组织语句 按照要求组织语句，就是根据提供的例句或提示，按照试题的要求和例句隐含的若干要求，再写一个或几个句子或对备用的句子进行重组。对试题的解答，涵盖了对修辞、句式的理解，对句子内部之间的关系的梳理。考查的形式有仿写、续写、补写、缩写、改写、句子衔接等。 【题型分析】 按要求写句子的试题基本上只有两种题型：①客观题：从提供的选项中选择合适的一项，措使句子或语段前后衔接，语意完整；②主观题瘩：按照题干限定的条件仿写、改写、续写或扩度写。所选语句的内容体现了对时代生活的关注伧，体现了对真、善、美的赞美与引导。 【题馓型探究】 一、仿写 仿写句子要做到四个“懵一致”：①结构一致，即句式、语气、句子之思间关系要保持一致；②话题一致，即保持陈述对象、中心主旨的一致；③修辞一致，即必须绀严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟ē，或借代或夸张；④格调一致，即注意例句的骘立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵诣趣味，仿句的格调应与其保持一致。 例1（衫XX#8226;泰安）仿写画线的句子。 例2（XX#8226;癣锦州）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使；缺憾使钬。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。 二、改写 这种试题，一是考查考生运用不同句型和表达方式表达同一意思的能力，即在意闫思相同的情况下，对不同句型的表达方式的掌握；二是根据强调点的不同进行改写。 例3（XX#8226;徐州）用上恰当的关联Ｓ词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句蚣序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但拴不得改变原意） ②失败往往λ能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。芨 ③要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃箝得过且过的平庸态度。 三、补写 补写句子蛳，既能考查对语段（语句）的整体把握能力，场又能考查语言的驾驭能力。正确补写应注意：闰对上下文的理解要到位，所补写的句子与上下秉文必须连贯；对文段的概括要全面、准确，所宋补句子能与文段相对应；语言形式要恰当，根甲据上句或下句修辞与结构去写，语句通顺、简霾明。 例4（XX#8226;娄底）把下胚面歌颂教师的对联补充完整。 下联：一支粉笔 例5（XX#822鞔6;济宁）根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。 ________钻________。好比水道要经过不同的两赦岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要玢感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 句子续写题是一种“造句”的题型。迈在解答这类题时应遵循两个原则：形似与意谐镌。形似，即句子结构与前句一致。音谐，即句袜子意义与前句连贯。 例6（XX#822蛾6;荆州）下面是《做人》这首小诗的前两节挡，请顺着文意续写一节。 /不辞一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 /不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 句子排序就是对句子与句子之间内菀在逻辑性的考查，此种题型对考生的理解能力鸦与分析能力的要求较高，有利于考查学生思维的缜密性，因而备受命题者的青睐。句子排序邓，主要涉及两个知识点：一是段落的结构，二矜是句子的连贯与呼应。排序的基本步骤：第一寸步，明确各句的重点，即每一句写了什么。第禁二步，找信息，即找出每句中表示总分、先后蓼、因果等关系的词语。第三步，依据关系，组别织语言，准确、连贯地表达，从而确定选项。尴第四步，依据选项，检查语段是否通顺，是否“符合题目的各项要求。 例7（XX#82悸26;江西）将下列句子组成语段，顺序排列暹正确的一项（） ②人的浚大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判襄断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人类运用想象区祉功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力做的15％。 Ａ．②④③①⑤Ｂ．⑤肩③②④①Ｃ．③⑤②④①Ｄ．④⑤①②③ 例污8（XX#8226;黄石）将下列选项依免次填入文段的空缺处，正确的选项是（） ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑Г②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人筌为的小隙④澎湃青春的热忱和血液 A.③④蝌①②B.②①③④c.③②①④D.④①③②咛 1.仿写。 仿写：。 2.根据语境仿后写句子。 3.仿照画线句子，绚选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。 传统文碟化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎｎgｘīｎ　ｙｕè　ｍù。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的嬲责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅橇致。 4.根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。 你作为刚毕业的大学潇生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“。醢”　 5.下列文字依次填入横线处最恰当的·一组是（） ①总是在徘徊和邻失意中成熟②总是