XX年九年级物理压强和浮力中考复习学案.docVIP

XX年九年级物理压强和浮力中考复习学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 m 第十三章压强和浮力 1、知识与技能目标： 1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。 2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。 3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。 4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通器的原理及应用实例。 5）馨进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理藕的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。笄 2、过程与方法目标： 1）培养学生运锞用物理语言分析问题和表达观点的能力。 2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法藿。 3、情感、态度与价值观目标：形成积极啄向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合涔作交流 重点：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意舨义。 2）浮力的应用和物体的浮沉条件。枭 3）说明液体压强产生的原因，复述液体浒内部压强规律。 4）解释连通器的原理及チ应用实例。 1）会灵活运用压强知丬识解决简单的问题。 2）液体压强公式并唑会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解别决简单实际问题。 四、教学犏课时：三课时 第一课时 一、基础练习 1痫、压力是指垂直压力物体表面的力。 2、压焕力的方向：垂直于作用面和作用点：接触面表飚面 3、物体单位面积上受到的压力叫压强。耕压强是表示压力作用效果的物理量。 4、压拣强的计算公式：P＝，其中F表示压力，S表仍示受力面积，P表示压强。国际标准单位帕斯搭卡，简称“帕”。1帕＝1牛/米2。 5、Ｇ增加和减少压强的方法：在受力面积不变时，醢增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。壹在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减垫小受力面积可增大压强。 1、固体的压力和压强： 1压力： ⑵压力§并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面蚺上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体烂的重力G ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指⒋出下列各种情况下所受压力的大小。 GGF殪+GG–FF-GF （1）重力是由于地球吸引而使物体受到的犹力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的饿一切物体。 2）压力是垂直作用在物体表猞面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的谲，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体й是被压物体。 3）重力的方向总是竖直向ヂ下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向锥。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： P73图13、1-3乙、丙说明镛：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越ち明显。将图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的蔹现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越课明显。 ○3、压侦强： ⑵　物理意义：压强是表示压力作用弄效果的物理量 ⑶　公式p=F/S其中各量蔑的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛唆顿（N）S：米２（m2）。 A、使用该公炳式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=隐G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两魄物体的接触部分）。 B、特例：对于放在桌亻子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体镜等）对桌面的压强p=ρgh⑷　压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０浜.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。它表示：人站立时，其脚盘下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５羰×104N （1）利用p=F/S计算固体压强的关键揽是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二徽字， （2席）解题的思路：①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F；②确认受力面积S位；③再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强，要特别注意压力和重力的区别。 ○4、一容器盛有液体放在水平峁桌面上，求压力压强问题： F=G容+G液），后确定压强（瓤一般常用公式p=F/S）。 例1：三个质量均为2千克的物体，如图放置，处于平衡状态，试分析它们对接触面的压力巾和重力的关系？（实物投影，请同学们作出物棱体对接触面的压力） 2广州市通常情况下假，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压仝痕深度相同．野生动 10cm2的容器放在⑵足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子僖，直到容器在泥地上留下与 g取10N／kg） l）装了沙的容器稔对泥地的压强多大？ 2）量出黑熊与地接喉触的足印痕总面积共800cm2，估算黑熊扬的质量有多大？ 五、教学反⒖思 第二课时 一、基础练习 1、液体内部的压强的规律：液体对容器底和侧壁都有压强徇，液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个晔方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有渡关系。 2、液体压强的计算公式：P＝ρg怊h。其中：P表示压强