XX年二年级数学下册分草莓导学案.docVIP

节日活动策划书模板 二、活动时间：2016年x月x日 三、活动人员：食安111全体 四、活动地点：上海影视乐园 五、活动目的：为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让同学们在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习，让经过一个假期后显得有些生疏的同学们走进彼此。 六、活动安排 (一)前期准备工作 1、为保障全体员工们的利益与安全，选择旅行社线路开展春游。 2、与旅行社做好充分的沟通工作，解决实际生活中的简单问题，让学生再探索、发现中体验成功的喜悦ぃ。 情感态度与价值观练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜巳悦。 教学重点经历试商的过程，积累试商的急经验，逐步达到熟练程度 教学难点使学生理哺解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要忮比除数小。 教具准备课件 教法运用谈话法揉合作探究讨论法讲解法练习法 学法指导师生面互动小组讨论归纳总结 基本环节教师授课过逮程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教乩学意图 导入 新课 （检查预习）一、创设桡情境、激趣引入 今天笑笑举行生日Pattｔy，（出示挂图）你们看，这一共有55个草莓，笑笑想把它们装到8个盘子里，小朋友们刎你们知道每个盘子放几个，还剩几个吗？让生拢根据问题自己思考，再全班汇报。调动学习热失情。 学 新 课 （初步探究）二、师断生互动、合作探究 1、探究试商的方法 1）引导学生列出算式 （2）指名回答，板书：55÷向8 3）让学生估算每盘大约放几个。 4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。 5）指名回答，引导学生认识：8×7=56溧比55大；8×6=48比55小。所以商6悃。 6）启发学生思考：如果商是5可以吗ㄦ？ 5，ō则会出现余数比除数大的情况，所以商不能是铈5，更不能是比5小的数。（1）指名回答，板书：55÷8 2）让学生估算每盘大约氖放几个。 3）小组讨论：怎么判断估计得横对不对。 4）指名回答引导学生探索有余洧数除法的试商方法，让学生再探索、练习中积爽累有余数除法的试商经验。 导 释 疑敝 （合作学习）2、再次组织小组讨论：怎样镅估计两数相除所得的商？ 3、计算有秉余数除法的四个步骤： 二乘：商和除数相乘。 三减：要分的总钆数也就是被除数减去商和除数相乘的积。 四比：余数和除数比，余数要比除数小。1.再系次组织小组讨论：怎样估计两数相除所得的商？ 2.集体交流，达成共识并总结。 基本环节教师授课过程（教李师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 拓 展 学 习 （深入探究）5、应用试商辩的方法填空： ()里最大能添几？ ()×8﹤447×()﹤54 9×()﹤62(鲧)×﹤40 ()×4﹤305×()﹤48 1.学生独立完成，指名学生板演。 当 堂 检 测 （学习诊断）三、巩固加深： 1、课本P7算一算，练一练1 2、练一练3蠊——森林医生 3、练一练2 2.学生独换立完成，指名学生板演。 3.指名学生纠错殍并写出正确的竖式。 课 堂 小 结 （贯梳理归纳）四、小结 通过这节课的学习，你炼有什么收获？说说你认为在试商时要注意什么？1自由讨论。 2指名汇报。 3师引导学俎生共同总结。1让学生在归纳中巩固新知，并嵋体验成功的喜悦。 课本P8练一练4、5厂题，先请学生说说题意并说明应该怎么列式，夼再独立完成。 55÷8=6(个)渠……7(个) 6＝48　比55小 7＝56　比55大 6 教学反思 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the cons