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XX年五年级第二学期数学教学计划 草塔镇小五年级数学学科教学计划 一、教材情况简析 本册教材共编排了七个单元的教学内容。具体可分解如下： 在数与代数领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经验的基秋础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获缧得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转猖变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图卓形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实遮物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一朽步发展。 统计与概率领域教学众数和复式折线统计图。在学习平均数和中位数的基痔础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和褫众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平蟪均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，皙但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据言的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数辉据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集咸中趋势。 数学广角的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化炅的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。质 3次实践羲活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材臼还编排了一些你知道吗，介绍数学背景知耙识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 二、班级情况分析 1班： 2珠班： 3班：五（3）班现共有57位学生，看本学期插入了1位男生。接任这个班级已有三焘个学期，本学期是第四学期，在一年多的共同墁努力下，我班数学在第一学期有些进步，但相差微乎其微，并与兄弟班级相比，还是有相当ㄎ大的距离。学生方面，主要是基础知识和基本蟥技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除祛就没有学好，计算错误率高，以至全班平均分鳃不高，优生不多，差生不少。学生的作业习惯佥不好，上学期开学初有10来位学生作业经常没有按时做，到期末还有几位习惯不好，要班烤主任齐抓共管，按时完成还成问题。学生合作搪交流能力和自主探讨能力不高，有待进一,不能自彬觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本阈学期利用中午时间，重点抓好学习上有困难的侩学生教学。同时辅导好优生，使本班更多学生罨争取考到90分以上。 4班：五（4）班本学期共有54位学生。接任这个班级已有三个学期，本学期是第四学期，在一年多的共同努摔力下，我班数学有些进步，但与兄弟学校相比，还有较大距离。学生方面，主要是基础知识茺和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算错误率高，以至全班钴平均分不高，优生不多，差生不少。学生的作追业习惯不好，上学期开学初有10来位学生作业经常没有按时做，到期末还有几位习惯不好榭，未能按时完成作业。学生合作交流能力和自榈主探讨能力不高，有待进一步提高。有相当一郛部分的学生基础知识差,不能自觉的完成学习．任务,需要老90篮分以上。 5班： ①理解栝分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分民。 ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和抠偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；莆会求100以内的两个数的最大公因数和最小坂公倍数。 ④知道体积和容积的意义祠以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受舄有关体积和容积单位的实际意义。 ⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和别表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量岙方法。 ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对菽称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生噎活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方迷格纸上设计图案。 ⑧认识复式Β折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表狳示数据。 四、提高教学质量措施 （1）多邯利用多媒体小平台，创设的有利于激发学生兴桤趣和学习的教学情境。 2）加强基础知识盅的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好附这些基础知识。。 3）要求学生能预习教邢材，上课能更好接受新知。 4）注重因材槛施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对恨一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。 5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学铍习掌握情况。 6）加强单元检测，及时让盥学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺阗。 7）培养学习数学的兴趣和自信心，使遥每位学生的能力有所提高。 8）踏踏实实见做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态游度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，⒒同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养诈。 9）加强自身学习，努力提升自己的专访业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实煨践