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XX年六年级语文上册复习资料（北师大版） 北师大版六年级上册语文全复习 第一小节：古诗词 1.凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。 2.浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 中心思想：这首结诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有崃为的精神和豪壮浪漫的气魄。 3.十五从军罔征（汉）《乐府诗集》十五从军征，八十始得闪归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，稚从梁上С飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，庀采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门锩东向看，泪落沾我衣。 中心思踺想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回纯故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度嚷给劳动人民带来的深重苦难。 4.出塞（唐明）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。悫但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 中心思想：本文通过边疆士兵对边地战争的拮厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生什活的热爱和向往。 5.塞下曲（唐）卢纶月曷黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满庳弓刀。 中心思想：本文写出了将士们威洱武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。市 6.墨梅图题诗（清）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清钱气满乾坤。 中心思想：本文诗苈人以梅花自喻，表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。 7.墨竹图题诗（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹┨州县吏，一枝一叶总关情。 中心思想：本诗表达了作者“卟任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。 8.顷苍松怪石图题诗（请）李方膺君不见，岁之寒Ｖ，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫啄。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀β色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。拥护天搪阙高且坚，迥干春风碧云里。 中心思瀹想：本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠，蜥比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁尹的铮铮铁骨的精神。 第二小节：成语 忐忑鲕不安：形容心神很不安定。 东施效颦：比喻赇不切实际的照搬，结果只会适得其反。 深思孜熟虑：形容反复的深入细致的考虑。 弱不禁剧风：形容娇弱的连风都经受不起的病态。 不氨解之缘：形容拥有无法分开的缘分。 梦寐以懦求：做梦都想得到、做到，形容愿望的迫切。酡 眼花缭乱：形容使人一时看不清的复杂现象纠，或看到复杂的色彩而感到迷乱。 得心应手蚓：心里摸索到规律，做起来就自然顺手，形容枵技艺纯熟，也形容做事非常顺手。 囫囵吞枣含：把整个枣子咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，矗比喻笼统的接受事物，不加思索的学习。 张鹤冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄授错了对象或事实。 饱经风霜：形容经历过许骐多的艰难困苦。 聚精会神：把全部精神集中苗在一起，形容注意力集中。 兴致勃勃：形容耀心情愉悦，精神开朗，兴头儿很高。 了如指ｈ掌：对情况清楚的就像指点手掌上的东西给人タ看一样，比喻对事物了解的非常清楚。 问心无愧：形容反躬自问没有对不起别人的地方。苎 夜不能寐：到了深夜也不能安心躺下来睡觉洱，形容工作学习极为劳苦，或比喻人的心情焦恳虑。 同流合污：比喻言行同不好的风俗、世赅道相合。 卓尔不群：高高挺立，超出一般，梦形容道德、学问的成就都超乎寻常，与众不同蠹。 岿然不动：像高山一样挺立着一动不动，贱形容高大、坚固，不可动摇。 自作自受：形袢容自己做错了事，自己承受恶果。 微不足道洹：形容过于微小，不足以提及。 小心翼翼：形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎咻，一点也不敢疏忽。 灰心丧气：形容因失败盔或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。 勇往直前：形容勇敢地一直前进。 独一无二籀：形容唯一的，没有相同或可以与之相比的。⒑ 无与伦比：形容没有能比得上的。 一锤定耨音：比喻某个人的一句话做最后决定。 化险崾为夷：形容把危险转变为平安。 忍辱负重：轴形容为了完成艰巨的任务而忍受耻辱，承担重任。 惊心动魄：形容极度惊险、紧张。 专髫心致志：形容一心一意、聚精会神地工作学习逆。 恍然大悟：形容一下子突然明白了。 阿颚谀奉承：形容应合着别人的意思说好听的话。 五：古文中的重点字和词解释 《东施效颦》 之：(代词)她；（助词）的 归：回去 亦：也 坚：紧紧地 彼：（代词）她 所以：...的原因 去：离开 妻：妻子 子：儿女 里：乡里滹，街上 《楚王好细腰》 昔：从前的 好：闫喜欢 故：因此 为节：以...为节制 比：等到 期年：第二年 黧黑俅：黑黄色的 《学弈》 弈：下棋 俱：一起 善：善于 使：让 诲：教 之：（代词）弈炱秋的教诲、天鹅、那个专心致志的人。 弗若辉：不如 鸿鹄：天鹅 非然：