贵州省遵义市第1高级中学高一生物《第2节细胞的多样性和统一性》课件”.pptVIP

第一章 走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 一、观察细胞 1、显微镜的使用 （1）安放 （2）对光 （3）低倍镜观察 （4）高倍镜观察 （5）收放 2、显微镜下观察到的细胞形态与结构 酵母菌： 圆形或椭圆形。 细胞核、细胞质、 细胞膜、细胞壁 水绵细胞： 长方形。 细胞核、细胞质、 细胞膜、细胞壁 保卫细胞：不规则形。 细胞核、细胞质、 细胞膜、细胞壁 鱼红细胞：椭圆形。 细胞质、 细胞膜、细胞核 蛙皮肤上皮细胞：近圆形： 细胞质、 细胞膜、细胞核 3、结论 细胞的形态、大小具有多样性。 细胞的结构具有统一性（即：细胞具有相似的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。这3部分统称原生质，是细胞的生命活动结构部分） 二、原核细胞与真核细胞1、结构 2、原核细胞与真核细胞的区别 根本区别：有无成形的细胞核 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有 DNA分子 质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA分子 共性：都有遗传物质DNA 三、细胞学说 1、施莱登和施旺建立细胞学说要点： （1）细胞是一个有机体 （2）细胞是一个相对独立的单位 （3）新细胞可以从老细胞中产生（此点有错误） 2、细胞学说建立的过程 (1)从人体的解剖和观察入手 1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 (2)显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登 (3)理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。 (4)细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 3、细胞学说建立的意义 (1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 (2)细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 课后练习 1、用光学显微镜观察物体，若物体被放大400倍，这 里“400倍”是指物体什么的放大倍数 (??? )? A．表面积??? B．体积??? C．像的面积??? D. 长度和宽度 2、下列生物中，均为原核生物的一组是 (? ?? ) ? A. 蓝藻、炭疽杆菌和支原体??? B．葡萄球菌、 酵母菌和放线菌 C．黑藻、衣藻和变形虫?? D．流感病毒、天花病毒和蓝藻 3、 某学生在显微镜下观察自制的洋葱表皮细胞装片时，在视野中发现一部分细胞看得清晰，而另一部分细胞则较模糊，这是由于（ ） ? A. 反光镜未调好??? B．标本厚薄不均??? C. 细准焦螺旋未调好???D. 物镜已坏 4、下列有关对细胞学说的叙述中，正确的（ ? ） A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位 C.所有的细胞只能由细胞分裂而来 D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用? 5、用自制显微镜，能观察到细菌的科学家是 （ ） A.列文.虎克? B.虎克 C.马尔比基? D.耐格里 6、同一个体的生物，不同组织，细胞的形态不同，其原因是 （ ） A.细胞分裂? B.细胞分化 C.细胞生长? D.细胞的遗传物质不同 * * * * * 有染色体，由蛋白质和DNA分子组成 只是裸露的DNA分子，无染色体 染色体 有复杂的细胞器 只有游离的核糖体 细胞器 真菌、动物、植物 细菌、放线菌、蓝藻、支原体等 代表 生物 有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。 没有成形的细胞核，组成核的物质集中在核区。无核膜，无核仁 细胞核 较大10μm～100μm 较小1μm～10μm 大小 真核细胞 原核细胞 * * *