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《撕撕画画贴贴》教学反思 《撕撕画画贴贴》教学反思 一、课前准备 这节课主要面对的对象是一吓年级学生，我对他们的动手制作能力还是有一达点担心，所以在课前我做了大量的准备工作。陬首先，我利用一节课的时间给学生们讲解撕纸蒙贴画的基本知识，让学生能够明白、识别撕纸灌贴画。其次，在课前准备中我让学生想一想自鸡己喜欢哪些物体，了解哪些物体，并找出物体芏的特点，然后在老师的示范和帮助下撕出自己巅脑海中的事物。最后，我布置学生收集各种废坟旧的纸材，并帮助准备好胶水、油画棒，彩色铅笔等工具。 二、教学目标设计明确合理，湛时间安排得当 我设计的教学目标是： 1、岽通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认老识及掌握撕纸添画的欣赏方法、创作制作方法柁。 2、通过欣赏体验，感受撕纸艺术的美，┻领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合‖作的意识。 3、拓展学生的美术视野，激发学生的学习兴趣，培养学生观察感知、审美能脾力，提高创作能力。 三、教学环节层层递进，结构紧拯凑，重难点突出 教学环节中，我设计的由学枥生当小模特来展示图片，找一找，比一比引出课题，让学生一开始就参与到本节课的学习中志去，即达到激发学生的学习热情，又达到引入赅新课的教学目的。 本节课的重难点主要是欣嶝赏感受撕纸艺术之美，学习撕纸造型的表现方龌法，以及撕纸添画的创造力和想象力。本课以鄱游戏的形式设计教学过程。首先通过引导学生锶赏析发表对不同撕、剪纸艺术作品的感受，培赡养学生的艺术感知能力。在赏析发表过程中，仙教师应特别注意面向全体，与学生建立民主平嘬等的关系，要以各种方式鼓励全体学生参与到爨活动中。其次，大胆设计“先想后撕”到“先芎撕后想”这个游戏环节。教师示范、引导，培豉养学生对知识及技能的训练，观察学生无穷的想象力和创造力。游戏由猜一猜、变一变、赛仃一赛等形式进行，抓住学生的学习兴趣。接着意在欣赏评述阶段，我首先给学生们讲解了三幅昴典型的代表作，分别导出：相同物体由不同的滞联想和加工可以变出不同的作品；撕纸贴画不叔能仅局限在纸材上，可以利用身边的一草一木晃，使其画面独具一格。最后由学生自由欣赏图菸片，互相讨论，并大胆创作。在教学评价环节中，能够尊重学生的意见，采用自评、互评谈彖感受，教师总结时对学生进行鼓励性评价，从悟而提高学生的审美能力和激发学习兴趣。在本年节课的结尾，我设计了“争做环保小卫士”和缢师生齐诵一首诗两个小环节，充分达到了课外粝延伸的目的。 三、电化教学手段应用合理，乾图片准备充分，为学生直观感受理解教学内容ｖ创设了有利的条件。课堂气氛活跃，学生积极叶主动发言，师生互动融洽，学生作业效果较好。学生的参与性强，主动探索、研究，创造来综合解决美术问题，体现了课堂以学生为主体侑，教师为课堂引导者的教育理念。 四、教师蓦教态亲切自然，语言准确，仅仅有条。教师能谝给学生创造一个平等的交流平台，充分尊重每裟一个学生。 本节课也并非完美，存在不足，闲比如：在学生制作材料的选择上，还应该更大乘胆些，搜集材料更加丰富些，这样会更能激发悯学生的创造力和想象力。以游戏导入课堂教学，使严肃、乏味的课堂变得生动活泼，给学生钏的学习带来无穷的乐趣。他们在游戏中玩、在畈游戏中乐、在游戏中学、在游戏中成长，在游戏中培养心智。总之，课堂是一种遗憾的艺术瘘，今天我在这里进行教学反思，总结我本节课柑的利与弊，是为了在以后的教学过程中让遗憾蘩少一些，让我的教学水平能够更上一层楼。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum s