《数据编辑》学案.doc

《数据编辑》学案 m 《数据编辑》学案 本节课是山西出版社初中第二册第二章第二节的内容，本节是围绕第二个月的统计表的制作展开的，是对前一节《初探电子表格》的深入学习，对电子表格使用学习的具体充实，同时也为后面较难的电子表格操作奠定了基础。 二、说学情 知识和能力方面：本节课的教学对象为八年级学生，我任教的学生们都来自农村，学生家中的电脑拥有量不等，学生基础参差不齐，所以在教学中我采取分层教学和小组合作教学，基稹础好的可以放手让他们自学，基础差的可以通豸过小组合作在其他同学或老师的指导下完成任务。 生理和心理方面：八年级的学生对于电醛子表格应用的兴趣非常浓厚，但是青少年好动侦，注意力容易分散，所以在教学中我创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生学溢习的主动性。在教学中为学生留出自由发挥的男空间，能有效的提高学生的学习兴趣。 三、酏教学目标 知识与能力目标： 1、会使用“σ复制”、“粘贴”按钮和菜单。 2、懂得修改并清除Excel表格中的数据的基本技能胍。 3、能灵活的在Excel表格中插入或肌删除行/列。 4、熟练掌握复制或移动Ex门cel表格中的数据。 5、能重命名工作表，会插入新工作表，并调整其顺序。 通过任务驱动，培养学生的自主澈学习能力，通过小组合作，培养学生的合作学欺习、探究学习的能力以及创新精神。 情感态骱度与价值观目标： 培养学生自主学习、合作墼学习、探究学习的方法；培养学生协作学习的胱意识和互助友爱、珍惜友谊的精神。。 四、铣重点、难点 重点：能够修改并清除Exce╊l表格中的数据。 Excel表格中的数据。 合理的组织课堂教学是一堂课成功的关键。教莽学设计应从教学的重点、难点出发，充分调动屹学生的主观能动性，发挥出教师的主导作用和疲学生的主体作用，遵照以上特点，我把教学过碟程设计为如下环节： （一）创设情景，导入妙新课 （二）任务驱动，自主探究 环节一：颥让同学们根据课本上的步骤完成《制作第二个耨与的统计表》的电子表格并且保存 在操作过瑾程中如果遇到困难，可以通过以下几种途径解宠决： （1）问老师 2）和邻座同学商量煌 3）小组讨论互相帮助 环节二：展示操作过程 请一名同学利用移动多媒体演示自己的操作过程，大家一起分析评价（给予这位同学语言丰富淀的奖励，并邀请其他同学鼓掌祝贺这位同学） （三）归纳总结，梳理知识 我让学生回顾并笊说出本节课学到了什么，有什么收获。通过回顾，学生对自己所学与书本上的知识点一一对ィ照，从中体验到通过努力取得成功的喜悦。同鲒时将前面所学的零散知识汇总，使学生所掌握稼的感性知识上升为理性知识。 六、教学反思笞 本节课的设计主要是根据我校学生的知识、鼷技能水平，内容没有进一步拓展，但课本知识驶都贯彻到了，时间稍微有点紧张，环节还应该捉更紧凑一点。 新课程强调尊重、赞赏，我在操考虑到学生的个体差异的同时，充分挖掘学生勹的内在潜能，让学生有展示自我的机会，体验萄到成功的乐趣和喜悦。本堂课学生的兴趣非常墼的高，在完成相关任务时，积极主动，同学之谮间友好互助。学生在展示作品时，不但锻炼了匮语言组织及语言表达能力，而且通过交流，分芊享成果，拓展了思路，使认识和情感得到升华Я，促进了学生完整、和谐的个性发展。 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education netwo