《数新房》教学设计.doc

《数新房》教学设计 m教学目标： 1．学会七个生字：新，放。学。后。和。同。校；认识4个偏旁；斤字旁、反文旁、同字框。木字旁；理解“放学、同学、山上、学校”等词语；能读拼音写句子。 2．能正确朗读课文。 3．学会用“这是……那是……”的句式说话。 4．说说自己家乡的新楼房。新变化，感受到家乡在变化、祖国在变化，初步培养学生爱家乡。爱祖国的感情。 3课时 教学目标： 1．初步熟悉课文，学会新、放、后、学。和、同6个生字；认识同字吭框、反文旁、斤字旁。 2．学会“什么时候曹，谁在什么地方干什么”的句式。 一、谈话揭题 1、今天我们一起来学习杩一篇新课文，示题，读题。读准“数”字，教褒学“新”。 二、初读课文，感知内容 1、订家乡的新房可多啦！那么，有哪些新房呢？这燃些新房能数清吗？听老师范读课文。 2、你贵们喜欢读吗？那么先来认认生字，看谁认得快溆，记得准。（出示生字卡片） 3、把生字放话在课文中能读吗？轻声读课文。 4、指名读嵯课文，评议。 5、课文共有几句话？师，男生、女生分别读一句。 1句 1痂、读第1句，什么时候，谁，在什么地方，干谨什么？（根据回答，出示卡片） 2、这句话告诉我们数新寄房的时间是，地点是，人物是，事情是。 3族、齐读句子，这句话还可以怎么说？（根据学痃生说的调整卡片位置） 4、教学“放、同”寓，认识反文旁、同字框，说说是怎么记住的？甏 抄写6个生字，抄前自己读田字＆格中的生字，看看哪个字需要老师帮帮你的？ 第二课时 教学目标： 1．理解课文内容，感受新房多，培养学生热爱家乡的思想感情。 2．学会芨生字“校”。 3．初步领悟“这”、“那”韵的用法。 一、复习。 1、说可说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。в 2、开火车认读6个生字并扩词。 3、正震确区分音近、音同字。（作业本第1题） 4、两人赛读全壤文。 2句 1、“我和同学”在姿山上看到哪些新房？（板书：新学校、新工厂缥、新住房）随机读准生字“校”。 2、出示ь图片：说说哪幢是新学校，新工厂、新住房？Ｆ你怎么知道的？ 3、新学校离我们近，用上窨“这是”（板书），新工厂离我们远，用“那是”（板书）。 4、上来指着挂图数新房，馔集体在座位上配动作数新房，边数边说，手势强调这、那的远近关系和大片的样子。 5、晌看图理解“大片”，哪些是新住房？ 6、朗读指导（注意朗读的节青奏和重音）。 I厂，还有／大片／新舸／住房。 7、如果他们在工厂边上的第山上数，该怎么说呢？你为什么这样说？ 3句 1、指名读第3句，老师范读。 ②艟为什么会数不清呢？（新房子大多了） ③除著了新学校、新工厂、新住房外，还有其他的新唉房吗？ ④这么多的新房，难怪他们数不清了劫，家乡的变化真大啊！这时候，小朋友的心情怎样？他们会想些什么？ 试着读这句话，表黍达高兴的心情。 四、正确、流利地朗读全文 五、作业 1、抄写“校”三遍。 2、课堂舨作业本2、3题。 3、课外：数一数自己家周围的新楼房。 教学目标： 1杏．用“这是……那是……”的句式练习说话，鲵训练说话的条理性。 2．感受家乡、祖国的巨大变化，初步培养学生热爱祖国的思想感情逗。 3．听写生字词。 一、复习。 1、写出带有下列偏旁的字： 2、“同”的第5画是什么？“校”的第4画是什么？ 3、听写生曩字词。 三、说话训练。 1、课文用上“这是什么，那是什么”把新房子的位置也说出来了。醉你能用“这是什么，那是什么”说说图上的物驵品吗？（作业本第5题你问我答） 2、同桌再一人问一人答。 3、连着说两个问句。 4牵、谁能利用教室里的实物，用上“这是”“那亢是”说说吗？ 1、昨天，你回家去数了新房吗？跟大家说说你家周围的乎新楼房，好吗？ 2、你们外出时看到过哪些郊新楼房？ 3、是啊，不仅我们的家乡有许多夫新楼房，全国各地都有新房。（出示图片，介搏绍高大的建筑物） 4、小结：祖国各地都建〕造了许多新房子，发生了很大的变化，等将来蛩你们长大了，一定会造出更多更好的楼房，能弑吗？ 作业本第4题。 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutua