《春的消息》说课稿.doc

《春的消息》说课稿 《春的消息》说课稿 一、说教材 1、教材简析 课标里对诗歌教学的建议是应引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容ω、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。根据诗歌特点和儿童情感、年龄的特点，学呋习这课我定了四个目标： 2、教学目标 1）、正确、流利朗读诗文。 (2)、在读︵中理解“牵引”、“雀跃”、“明丽”、“面铸颊”等新词的意思。 (3)、有感情朗读诗┈文。 (4)、仿照第三、四小节格式写诗。 第二课时完成后两个目标，这样纷确定是因为这篇诗文适合学生品读，只有让他所们反复品读才能品味、积累语言，而仿写是让皙学生学习运用的过程。下面我要说的是第二课庋时的教学。 3、教学重难点： 教学难点：能声情并茂地诵钻读诗歌并仿写。 二、说教法和学法 1、教沈法 1）范读。低年级学生模仿能力强，范穿读是一种非常有效的指导方法。（2）两种不媒同读法对比读。（3）抓重点词语品读。（4钏）想意境读，比如这句“风，摇绿了树的枝条”让学生想春天的风是轻轻地，枝条就像坐在摇篮里荡秋千。这样学生很快就能想到这种意犷境，读出味道来了。（5）由扶到放，重点指闭导难读的一、二小节，第三小节的“爱怜”一菽词，剩下小节放手让学生采用前面学过的方法矜练习读。 2、学法 1）读中叽感悟法。课标讲“语文教学要重视积累、感悟逞、熏陶和培养语感。”“读”是实现这一目标碌的最佳途径。（2）提供迁移机会，巩固运用タ学法。《小学课程与教学论》里讲阅读教学一方面是引导学生掌握阅读方法，另一方面是引辫导学生品味、消化、积累、运用课文的语言，这里我引导 1、板书课题，整体感知 培养整体感知能力是新课程要求下鸩阅读教学的一个重点。崔峦老师指出：“课程改革中的阅读教学，要加强语感的培养，要提苎高对文章整体把握的能力──理解文章的主旨，品味文章的语言，揣摩文章的表达。”由此灰可知，整体把握，它是阅读理解的起点，是“借阅读者在阅读过程中对读物的一种近乎直觉的哞认知体验”。因为这首描绘春天的诗歌孩子们滥都有生活体验，诗歌的语言简练意境优美，让陋他们去概述内容不容易讲出来，但通过想象画貊面就非常容易讲出来了。 2、品读诗句，领旷悟语感 在引导学生品灵读完这些难读的地方后，我让他们依据刚才的氇方法练习朗读其他小节。 大家都说“书读百慈遍，其义自见”，诗歌教学更应强调多读少讲○，让学生在读中感悟，读中理解，本诗语言简洞洁，节奏明快，有强烈的情感，所以在品读这个教学环节我采用一些适用的教法引导学生反座复朗读，既理解了诗文，达到了感情朗读这一卜目标，又积累了语言，培养了语感。 3、仿轶照第三、四小节写诗 4、推荐阅蝶读诗人金波的另两首诗歌。谈谈感受。 四、说板书 1胲春的消息 爱怜雏菊 本课的板书设计力求距突出重点，反映课文的主要内容，让孩子们上台板书，不仅对这些词语加深了印象，而且在展老师对字的品评中更加清晰地明白怎样写字更诉漂亮。凡是孩子们理解有困难的的词语如“爱萦恋”、“雏菊”我都端端正正板书到黑板上，唿使学生获得鲜明的印象，更好地学习运用。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service