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《林黛玉进贾府》教案2 莲山课 件 m 《林黛玉进贾府》教案 [导学新概念] 《洪林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，是汨全书序幕的一部分。这一回介绍了小说的典型鸡环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中朱介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这篇文沭章的学习重点是欣赏贾宝玉、林黛玉、王熙风楚三个人物形象，欣赏精彩的人物语言。学习的车难点是体会作品如何根据人物外貌描写来概括辎性格特点，同时要注意一些古今词义的变化。 [资料显示屏] (鲁迅《中国陲小说的历史变迁》) (鲁迅《中国小说史略》) (鲁迅《中国小说史略》) (刘大杰) 甲戍‖本(石头记》第三回回目及脂批：金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉。二字(收养)触目邢凄凉之至。 (《解读〈兴红楼梦〉》京华出版社2001年版第41页寄) [教学设计ABc] A 导语设计杯 《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：吝“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果┵呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天棕为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》第崛三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建闰大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的又其他人物。 一、导入(见导语设辈计) 1．简介曹雪芹及货《红楼梦》。 2．介绍与课文有关的内容。吟 三、人物形象赏析 引导学生在了解了绥有关资料的基础上，研读课文，欣赏贾宝玉、％林黛玉、王熙凤三个人物形象，落实本课书的汆学习重点和难点。可用点评的方法指导学生赏疴析人物。 (一)林黛玉 1．找出描写林黛笱玉外貌的句子。 方法：把众人眼里的黛玉、王熙凤辕眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉，三处描写放在逆一起，加以比较。 ①众人眼里的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，……便知他有不足之症。麦”教师点评：只作初步勾画。众人关心的是黛丕玉的身体，注意点是体质的病弱和不足。 ②┠王熙凤眼里的黛玉：“这熙凤携着黛玉的手，橄上下细细打谅了一回，……怨不得老祖宗天天瑕口头心头一时不忘。” 教师点评：描写进了箬一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤窨姐见多识广，见过世面，“‘真有这样标致人奕物’，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看娼”(脂砚斋批语)。王熙凤的话说得那么中听，得体，不仅投合贾母的心意，说得老太太十释分受用，而且点明了黛玉的风流态度和言谈举踣止的不俗。 小结：三处描写多臃角度、有层次地层现林黛玉的音容笑貌、神态德风度，写意和工笔两种手法交替使用，既有朦苎胧的美感，又有清晰的美感。 2．思考：黛鳖玉进贾府，为什么要“步步留心，时时在意，瞰不肯轻易多说一句话，多行一步路”? 归纳：①贾母一见黛玉，疼爱得了妆不得，“一把搂入怀中大哭”，并不计较礼节喂，可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也“忙起身隈迎上来见礼”。 ②听到后院有笑声，听到“彐我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那裳人“放诞无礼”，只是不说，见了面还是“连眇忙起身接见”，称呼上也非常小心。外祖母说鲷：“你只叫他‘凤辣子’就是了。”她知道外漤祖母可以开玩笑，自己可随便不得，待明白过疥来，“忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”。 #822鞋6;，未为不可。望舅母容谅。”作者给黛玉来安排的辞令，丝丝人扣，不正面否定长辈的话扇，而是先表感激之情，再说原因，让长辈自行取消前议。 ⑤“黛玉见了这里许多事情峤不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过呙来”，饭后漱口，跟着漱口，吃茶，跟着吃茶俸。 ⑥黛玉回答贾母：“只刚念了《四书》。荥”黛玉又问姊妹们读何书；贾母道：“读的是∠什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子嘹罢了!”当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：簏“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。偾”可见黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之啕嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举止，表明其庋教养非同一般。 (二)王熙凤 方法骗：学生归纳王熙凤出场描写并练习点评。 归神纳：1．出场描写，“未写其形，先使闻声”颌。她一出场，立即引起黛玉的特殊感觉，再用膂他人的恭肃严整加以反衬，张张狂狂的形象显揣得格外鲜明突出，也显出在老祖宗面前的特殊颤地位。 2．肖像描写，写出了一个贵族少妇绳的形象。写服饰，先概括通体的形象，再作铺张的描写，从头饰、裙饰和服装三方面，极力骤铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵、得憩势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美丽的容貌俏隐藏着刁钻和狡黠，敏感的黛玉已觉察到她虽蘩春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，蓖极有心机，极善做作。 3．在贾母面前夸黛蠊玉，乃传神之笔。她说话新鲜、得体、动人，关字字句句都讨贾母欢心。问这问那，关怀备至桴，显示出她在府上的权势。