2014年南沙区1模语文现代文阅读讲评课.pptVIP

2014年南沙区一模语文现代文阅读讲评课 黄阁中学 麦庆涛 【教学目标】 1、对照一模试卷现代文阅读（文学作品）评分标准，明确失分原因。 2、培养准确审题习惯，归纳现代文阅读（文学作品）答题技巧。 3、从现代文阅读（文学作品）达到作文的升格。 第一课时 一、下表是我班在一模中第17至21题的得分情况。你在表中看到了什么？ 老师小结： 1、失分比较严重，得分率不高，但进步潜力大； 2、答题最好是想象推断题； 3、答题最不理想的是对人物形象的正确分析。 二、小组合力 （一）快速浏览阅读材料《两家客店》，以小组为单位研究试题，归纳考点，组织好比较完整的小组答案。 （二）分析满分示例，小组讨论失分原因 （二）分析满分示例，小组讨论失分原因 （二）分析满分示例，小组讨论失分原因 （二）分析满分示例，小组讨论失分原因 （二）分析满分示例，小组讨论失分原因 （三）归纳答题技巧 1．小组讨论归纳做阅读题基本方法及答题技巧。 （三）归纳答题技巧 2. 老师小结： （1）现代文阅读三读法： 一读，整体感知。 辨析体裁，快速了解文章内容，看看文章写了什么人、什么事、抒发了什么感情、主旨是什么。 （三）归纳答题技巧 2.老师小结： （1）现代文阅读三读法： 二读，深入文本，带着问题跳读课文，从文章中筛选文后问题的答案。 三读，总结完善，组织语言。在二读的基础上，进一步辨析答题内容，合理组织语言，准确表达。 （三）归纳答题技巧 （2）答题注意事项： ①审读题干的语言。 试卷命题者设计题目，题干语言一般是明确的，科学的。考生做题首先要读懂题干语，就是要抓住题目中的关键词。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 （三）归纳答题技巧 （2）答题注意事项： ②尽量在原文中寻找词句答题。 1）定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2）明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 （三）归纳答题技巧 （2）答题注意事项： ③落实“采分点”意识 改卷是“采点”给分，先看这一题的分值，如是6分，可能至少要答2、3个要点，不能少写。 （三）归纳答题技巧 （2）答题注意事项： ④扣住文本，寻找信息。 现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。要坚信，大多数题目在文里是能够“抠”出答案的。 （三）归纳答题技巧 端正态度?? 深入文本?? 筛选信息???? 组织语言 第二课时 一、再次快速阅读试卷材料《与植物相处》《两家客店》 小组讨论：这两篇文章在写作方面有什么可以借鉴？ 小组选择出代表，以“（ ）一文中，如（ ）用得（写得）不错，我们可以学学。”形式发言。 二、老师归纳你们的发言： 1．善于场景描写（《两家客店》） 2．记叙生动曲折，形象丰满。（《两家客店》） 3．有意境，思想深刻。（《与植物相处》） 4．词语丰富，句式灵活。（《与植物相处》） 5．善于运用修辞手法。（《与植物相处》） 6．文句有意蕴（《与植物相处》） 7．善运对比手法（《两家客店》） 8．结构严谨（《与植物相处》） …… 二、老师提示： 考场中，有些同学一筹莫展的面对作文题，绝望的等待灵感的来临。 有些同学沉着应对，再次阅读试卷内的文学作品，寻找合适的借鉴模仿点，这何尝不是一种聪明的做法呢。 第23题作文题： 请以“我骄傲”为题目写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第23题作文题： （一）小组讨论： 1．这题目我审出什么？ 2．我可以写什么？ 3．我要表达什么情感 第23题作文题： （三）老师小结： （1）从审题情说，要扣住题目关键词“我”“骄傲”来写，必须紧密围绕是“我”来完成写作，可以写让“我”骄傲的人或事，可以写让我感到骄傲的原因，也可以写我骄傲的结果。但不可以写“他人”的骄傲或者“他人以我”为骄傲。 第23题作文题： （三）老师小结： （2）从立意与选材上看，骄傲”可理解为“骄傲自满”；可以理解为“自豪”；可以理解为“值得自豪的人或事物”。具体地说，可以就“让我骄傲的人或事”、“让我感到骄傲的原因”、“我骄傲的结果”等方面来谈，从自己熟悉的生活中取材，以小见大，表达自己对生活的感悟和对人生的思考。 第23题作文题： （三）老师小结： （3）从文体上看，题目中的要求是文体自选，可以写散文，可以写记叙文、可以写议论文，但必须符合文体要求，结构完整。但老师