《爬山虎的脚》语文教学反思.docVIP

《爬山虎的脚》语文教学反思 《爬山虎的脚》语文教学反思 作为一名正式老师将近一个月，深深感触到，语文教学路漫漫，而我还在起点徘徊。近期，精心准备了《爬山虎的脚》的教学，《爬山虎的脚》是四年级上册第二组的一篇重要的课文，本单元以观察为主题，通过学习这一组课文希望学生能够学习作者的观察方法，促进学生培养良好的观察习惯，学习作者写作观察类文章的方法。 通过《爬山虎的脚》的教学，不仅教授了学生，我自己也在这堂课上收获颇丰，鸟我看到了自己在教学中的优点和不足，让自己在今后的教学中有了更加明确的方向。 在《瀚爬山虎的脚》的教学中体现出来的教学上的优砸点有： 一、教态亲切自然，声音甜美。得益尤于大学期间的不断的实习和训练，让正式站上嗝讲台的我少了些许紧张和不安，多了一份从容橹和淡定，听到同仁的这份夸奖，我要感谢曾经辂不断努力的我，也告诫工作中的我仍然要兢兢戈业业，不断进取。 二、画画与模仿爬山虎的嫔脚成长过程等教学环节设计巧妙。语文是人文酏性的课程，要想让学生真正体会语言文字的美诚，要尽可能的将这些优美的东西通过可视的东デ西展现出来，使其更加直接明了，这堂课我采呢取了简笔画和模仿的形式，收效颇丰。 三、嗌教学脉络清晰。语文教学也是一个逐渐深入，脍层层递进的过程，注重美感、人文性的同时也骛要让学生对课文有个清晰的意识，所以教学中啊要脉络清晰。 这堂课中，也暴露出了我的许鲩多缺点和不足： 一、不敢放手将课堂交给学О生，学生参与性不高。新课改强调学生的主体ㄥ意识，要尽量将课堂交给学生。但是我在教学鹤的过程中过于拘谨，束缚了学生的积极性。在秒以后的教学中，要包容多样化的课堂，激发学デ生思考问题的兴趣，做到引导课堂，将课堂交锟给学生。 二、激励性的语言不够。这一点是赎我的疏忽，课堂上没有考虑到他们都还是10浚岁的孩子，需要不断的鼓励和表扬，学会使用庖丰富的、有效的教学激励语言也是老师的一个穸重要的素养。 作为一名新老师，闪光点如星星点点般闪现，缺点也慢慢暴露，能做的唯懔有“好学深思，心知其意”在教学中成长。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline t