浅析学龄前残疾儿童训练中的家长培训.pdfVIP

襄樊职业技术学院学报 第 9 卷第1 期 双月刊 20 10 年 1 月 浅析学龄前残疾儿童训练中的家长培训 马仁海 (襄樊职业技术学院人文艺术学院，湖北襄樊 441050) 摘要z 通过对学龄前残疾儿童家长培训主要形式的基本分析，提出个别指导形式、集体性培训、推荐与提供文 字音像资料是学铃前残疾儿童家长培训的有效途径.关注教师与家长双向互动、突出家长主体地位、分层分类培训| 是提高学龄前残疾儿童家长培训|效果的基本要求. 关键诲=残疾儿童家长;培训;专家咨询 中图分类号:G7ω 文献标i只码:A 文章编号: 1671-914X (2010)01 -0 121-04 家庭教育为残疾儿童的机体正常生长发育提供 流的主要内容包括孩子在家庭和幼儿园、托儿所(或 了保障，促进了残疾儿童智力潜能的开发和残疾儿 中心)的表现，对孩子的看法，以及对孩子的教育策 童社