五数八单元教案.docVIP

编号： 冯宅中心小学 学年第 学期数学学科合作式备课教案 编号： 册次 教学内容 整理和复习 课 型 首备 教师 首备 日期 执教 教师 执教 日期 教学 目标 教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。 2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。 教学重点：归结整理小数除法的知识，形成知识体系。 教学难点：归结整理小数除法的知识，形成知识体系。 学情 分析 学习资源及教具准备 投影仪、多媒体 课时 安排 教 学 过 程 设 计 首 备 调整策略 和实践 一、主动回忆，再现知识。 1、本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。 2、小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？ 师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。 3、什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？ 4、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？ P36 ①学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。 ②试着提出数学问题，并解决问题。 二、自主选择，重点练习。 1、根据自己的实际，从课本P37 1-5中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。 2、讨论分析，解答第6题 A、学生独立解答，交流 B、如果大部分学生有困难，可将此题分层提问 解答。 先出示“商就是24.6，求除数？” 再和原题比数，让不同层次的学生有所得。 三、总结 注：教师留心学困生掌握情况，及时解决，可根据本班情况，配针对性的练习进一步训练。 教 学 反 思 冯宅中心小学 学年第 学期数学学科合作式备课教案 编号： 册次 教学内容 小数乘法和除法 课 型 首备 教师 首备 日期 执教 教师 执教 日期 教学 目标 教学目标：1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。 5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 学情 分析 学习资源及教具准备 投影仪、多媒体 课时 安排 教 学 过 程 设 计 首 备 调整策略 和实践 一、概念回顾。 1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？ 2、计算小数乘法和除法要注意什么？ 3、计算结果有几种取近似值的方法？ 4、什么叫循环小数？ 二、在判断中辨析概念。 1、???????????? 2、???????????? M0.98的积一定小于M. 3、???????????? 3.636363 4、???????????? 2.517+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。 5、???????????? 120页的故事书，每天看35页，要看4天。 三、在计算中理解法则。 3.25×4.8 3.6÷0.25 四、简便计算。 0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 3.6÷0.25÷0.4 3.69－（1.69－5.8） 五、在运用中掌握方法。 1、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？ 2、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？ 六、作业。 1、总复习第1、2题。 2、练习二十五第1---5题。 教 学 反 思 冯宅中心小学 学年第 学期数学学科合作式备课教案 编号： 册次 教学内容 观察物体和多边形的面积 课 型 首备 教师 首备 日期 执教 教师 执教 日期 教学 目标 教学目标：1、能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。 2、3、4、 学情 分析 学习资源及教具准备 投影仪、多媒体 课时 安排 教 学 过 程 设 计 首 备 调整策略 和实践 一、基础再现： ? ? ? S=ab S=ah S=（a+b）h÷2 ? S=ah÷