浅谈高中课程改革中校长领导心理的转变.pdfVIP

强 陈 •• 浅谈高中课程改革中校长领导心理的转变 变 转 的 理 心 导 领 长 校 中 革 改 程 课 中 高 谈 浅 陈 强福州 350001) (桶州教育学院，福建 摘 要:高中课程改革实验对校长的领导心理提出了新的要求。然而，自身素质棋乏引起的 焦虑感、相互矛盾的现象带来的茫然感等是许多校长在高中课改中普遍存在的心理问题α 为此， 需要树立心理教育观念，健全校长心理教育机制并帮助校长进行自我调适，通过外减压力、内强 素质，促进校长以健康的心理、积极的心感领导高中课程改革。 关键询:高中课程改革;校长;领导心理;转变 中图分提号:G4