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新课标Unit 2 单元集体备课 课题 Unit2What’sthisinEnglish? A、语言知识目标1、词汇：LettersIi——Rrmap，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt2、句型：WhatisthisinEnglish?Itisa/anmap/orange……Spellit,,、语言技能目标通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能（力。c、情感目标1、激发学生学习英语的兴抗趣，发挥学生学习英语的主动性；2、通过小坶组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团拼队精神；3、在活动中培养学生的想象力和创迅造力。游戏等活动，培养学生灵活运用语言知缳识和勇于 单元教学内容及重难点分析 1.学习字母Ii砼-Rr。能认读其印刷体和手写体字母的大小娶写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔郴画)基本合乎要求。 2.掌握生词匣:ruler,pen,key,map,q鼯uilt,orange,jacket,w疳hat,is,what’s,this,inEnglish,a,an,it,it’龚s,spell,please 3撂.掌握句型：What’sthisinEn啦glish？ It’sa/an…以)学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/A/,E/i:/,/e/I/ai/,/I/,o/Eu/,/R/）。 抠 b)巩固本单元的字母、单词和句型整。 letters（I狡i——Rr）的字母教学； Wha阽t’sthisinEnglish？It’枫sa/an…句型 a/an的正确使用. コ Goforit！是以《英语课程标甫准》为依据，以培养学生的英语语言综合运用煤能力为目标。每个单元的教学内容都围绕一个否相对集中的主题，让学生在完成各项任务的过排程中学会语言，真正体现“”的教学原则。但适是在Goforit！的教材上，每个单元只箝有一个总体的教学内容安排，既没有具体的课春时数安排，也没有分课时的教学内容安排。所瘭以，对教师来说，这是个机会——是灵活运用榻教材的机会。对Goforit！，任何教学脶内容的调整或取舍，都是合理的。但这也是挑ｃ战——教师必须从所教学生的实际水平和语言骷能力出发，合理安排每单元的课时数，设计 所以我想，教贲师在教学设计时，首先因根据自己学生的实际笙水平和语言能力，排出整个单元的总课时数，鲣然后安排好每个课时的教学内容，设计好相应轰的教学步骤，以及运用相应的教学策略。  任务型活动内容 字母教学 仉 1.学生自制一个能戴在头上的I-绘R字母模型。 2.小组活动，教师肇打乱字母表的顺序喊口令。 3.学生按照教师口令迅速出场，并手拉手围成一圈。 4.各组选派代表就刚才的英文镰顺序进行朗读，快且流利的为优胜组。 皤 1制作统一规格的单现词卡片，背面贴有双面胶。 2教师并首先在黑板上贴一张单词卡片。 3桃.学生从自己的单词卡中找出与教师的卡片中元音字母发音相同的，粘贴在教师的卡片旁。蚬 4.集体就所贴单词进行朗读，找濉出元音字母的发音规律。 5.师生共同总结开、闭音节定义及元音字母（AaE呔eIiooUu）发音规律。 1.学生准备一物品，并通过查字典学会物品的名称与拼写。2.各组把所沈收集的不同物品汇集起来交给教师，教师对此餮进行提问。3.各组选派一名小代表靠黑板前陷进行回答并拼写，找出词汇小状元。4.集体畅就众多物品进行问答。 课时安排 鳖 :SectionA:1a-殛2d :SectionA黉:3-5 :Sectio防nB:1a-4 :Sec诏tionB:Selfcheck create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustwort