母亲的恩情（教案）.docVIP

母亲的恩情（教案） 母亲的恩情（教案） 1 母亲的恩情 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》 2、学会本课12/10个生字，两条绿线内的4/6个字只识不写。理解 3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之 教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会母亲对子女的关怀，爱护之心，进 而激发学生热爱母亲的情感。 教学难点： 理解体会课文第3段“母亲的慈爱，不就像这噜春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！”这两句的意思。 一、导入古诗，初步感知 ⒈每个人都有母亲，每个母亲都会无微不至钇地关心自己的孩子，我们就是在母亲的呵护下殪一天天长大，你能用一句话说说你的妈妈是怎┪样关心你的吗？ ⒉老师很羡慕你们，你们都灿有一个好妈妈,老师更为你们的妈妈感到欣慰矣，因为你们从小就铭记母亲对你的恩情！而孟蓥郊同样把母亲的恩情铭记在心，在他５０岁时饯写了著名的诗篇《游子吟》。千百年来，多少负游子吟诵这首诗时心灵震颤，热泪滚滚，他道б出了每个游子的心声，哪位同学愿意为在座的外同学和老师吟诵这首诗。 这首诗为什么如此动人心弦？它蕴涵着咣怎样的深意呢？让我们带着这首诗走进课文中┦去细细地品位，去感悟。 二、精读课文，朗厕读感悟 学习第一自然段 T1：快速默读第翟一自然段，说说这一自然段告诉了我们一件什孺么事？你是从哪里知道的？ T趸2：（出示“忙着”）“忙着”是什么意思呢疏？你可以用忙着来说句话吗？从什么地方可以贤看出母亲正忙着给孟郊缝补衣裳？请同学们再蝽读课文第一自然段。 结合词语“夜深了”，“一针针一溺线线”体会忙着。从这句中同学们还体会到了С什么呢？（母亲做了很长的时间了）（母亲做З的相当认真和仔细） T3：出示图片瞧，她就在这盏油灯下为儿子缝制衣服，请同学们看涪，她缝得怎么样？（母亲缝制非常仔细，针脚犯细密） T4：民间有风俗，家里有人出远门展，为出门人做衣服，必须做得针脚细密，要不掺然，出门人的回来的日子就会延迟。妈妈为了自让儿子早日归来，所以也给孩子的衣服缝上细裾密针脚。时间就在这一针针一线线中不知不觉蜊的流逝，此刻夜已经很深很深了，瞧她前倾着身子，依然在为儿子缝补着衣裳，请同学们想ピ一想：这么长时间的缝呀缝，中间母亲可能会非有些什么动作？（揉眼、捶背、擦汗）谁愿意把母亲此刻的动作表演出来呢？（动作展示） T4：看到这位母亲细密的针脚和她劳累的身觋影，你有什么话要说呢？ 1：夜很深了洌，母亲还在缝衣，我觉得母亲很辛苦，疲劳！ひ；我觉得母亲为了孩儿出门能穿上又好又暖的付衣服而熬夜，她太疼爱自己的孩子；一针针一煤线线都是母亲对儿子的爱；我读出了母亲对孩蛀子的深情） T5这细密的针脚透着母亲深深孢的爱，谁能把这句话读好呢？（指名读，齐读噫） T6此刻妈妈的心里，会想些什么呢？（不知孩子出门是否顺利；我把针脚缝的密密的裣，你一定按时回来的；儿子啊，你能不能早点慕回来。……） T7是呀！此刻妈妈的心里是裤多么盼望儿子能早点回来呀！ T8：谁能体会此刻孟郊妈妈的心，用朗摒读把你的体会读出来好吗？（试读、指名读，满齐读） 学习第二自然段 T1天不知不觉就亮了，一晃眼就是第二天清悬早了，妈妈早早的起来送儿子上路了 临行送别） 出示图片（村口送别）， 交凛流：（生1：郊儿，出门在外当心着凉；儿呀骡，在外面要吃好住好，不要舍不得花钱；郊儿崮，钱要放好，俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无啊；郊儿，在外要刻苦读书，争取考个功名回来；孩子，在外不要交不三不四的痱朋友，要多写信回家；孩子，考不上功名也不喱要紧，记得回家再努力哦； T4：儿子转身术就要离开了，此刻母亲望着儿子，千言万语只汇成了一句话，那就是出示句子：“郊儿，你媳可要早点回来呀！” T5：这句话中包含着Ｎ母亲的不舍和母亲的期盼，谁能读好这句话。熊指名读 T6：听了母亲的话，诗人是怎么做ㄙ的呢？（不住的点头）。 T7：望着母亲头上新生的白发，为什么诗人的眼睛会湿润了呢邳？（母亲这么大年纪还在为自己操劳，把头发矮都染白了，作为儿子心里很感动）。 T8：浞此时此刻，诗人的心里想到了什么？他会说些什么来和母亲告别呢？ T9：母子俩彼此挂念，多么让人感动的阚一幕呀！这里，哪句话也特别能体现诗句意恐礁迟迟归的意思？（“郊儿，你可要早点回来呀军！”） 学习第三憎自然段 出示图片 T1：诗人看到了什么？打（绿色的小草、和太阳）你觉得小草长得怎么繇样？我们可以用什么词语来形容呢？（相机板躯书：日出 T2: 小草为什¤么能长的这样生机勃勃呢？（有太阳的照耀）姜相机出示：太阳出来了，路边的小草更显得生约机勃勃。强调词语“生机勃勃” 小草生机盎嘈然的样子你能读出来吗。屏显句子指名读 T∴3:看着沐浴着阳光的小草，孟郊想了什么？Ｆ T4：这是一个什么句子，你能