班级管理如何更具教育性.pdfVIP

2∞9年第19期 誓试周刊 班级管理如何更具教育性 孟宪江 (通化县果松中学，吉林通化 134αlO) 偏 要:班主任教育教学中的管玻工作是其各方面工作 教育学教育学讲授纲畏〉中说:管理是强制性的而教育则是柔 的基础性工作.然而，这个工作又是很担杂~~繁重的工作.如 性的:放育是极育者将学生看成是可爱的人，以自己的组率诚 果这个工作没有做好，就会应接影嚼~jIj其他方面工作的开展。 恳的人格，周牛动而亲切的话语，与学生进行交流，从而使学 基础教育课程改革教程强调没有管忍的管理一一管理的 生可以政心地将心寄托于自己。这样我们的数育管理就会更 最高境界。 所消没有管理的管理，并非取消管理，而是使管