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泥工：《糖葫芦》反思 泥工：《糖葫芦》反思泥工活动中，软软的橡皮泥在小朋友的手中可以随意地搓、揉、捏、压等多种方法来操作，既锻炼了孩子们的动手能力，同时也满足孩子们的好奇心，所以泥工一直是我们小班小朋友较为喜欢的一项美术活动。结合冬天孩子爱吃糖葫芦的习惯，一天上午组织班级孩子开展了泥工制作活动ldquo;糖葫芦rdquo;。 ldquo;老师，我吃过的，圆圆的，有浒点甜hellip;hellip;r竺dquo;马上又有孩子抢着说：ldqu婊o;还有点酸hellip;helli腼p;rdquo;于是我出示ldquo遒;棒棒糖rdquo;图片，而后以谈话的泾方式引导他们回忆已有的生活经验，再通过图毪片更形象的比较棒棒糖与糖葫芦的区别，这样祟可以帮助他们把零星的知识系统化，有利于思纭维的发展。 ldquo;搓搓搓，团钡团团，变成一个小汤圆，再拿小棒串一串，我綮的糖葫芦做好了，你的呢？rdquo;孩歇子们兴致很高，纷纷边学说儿歌，边做起来。腙还不时地把手里的汤圆举给我看，询问：lヌdquo;圆不圆？rdquo; ldquo;让我先来看看你的糖葫芦做得好不好芴？好我才给你拍。rdquo;孩子们马上肛举着手中的糖葫芦说：ldquo;老师，げ你看我的好不好？rdquo;我只好一一习给他们拍照片。ldquo;耶！rdq郎uo;他们纷纷摆好了造型。拍照热情持续了戽好久，才逐渐平息下来。 愉ldqu