题型专题14点、直线、平面之间的位置关系”.pptVIP

THANKS! 谢谢观看 抓牢本讲常考点 贯通交汇创新点 首页 上一页 下一页 末页 题型专题(九)　点、直线、平面之间的位 置关系 数学 结束 题型专题（十四）点、直线、平面之间的位置关系 抓牢本讲常考点 贯通交汇创新点 首页 上一页 下一页 末页 题型专题(九)　点、直线、平面之间的位 置关系 数学 结束 主要考查基础知识、基本技能，应用所学分析解决问题的能力 ——一借定理来判断，二借模型更直观 考点一：空间线面位置关系的判断 [典例]　(1)(2015·广东高考)若直线l1和l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　　) A．l与l1，l2都不相交 B．l与l1，l2都相交 C．l至多与l1，l2中的一条相交 D．l至少与l1，l2中的一条相交 [解析]　由直线l1和l2是异面直线可知l1与l2不平行，故l1，l2中至少有一条与l相交． [答案]　D (2)(2015·贵阳监测考试)设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题正确的是(　　) A．mα，nβ，且αβ，则mn B．mα，nβ，且αβ，则mn C．mα，mn，nβ，则αβ D．mα，nα，mβ，nβ，则αβ [解析]　选项A，m与n的位置关系为平行，异面或相交，A错误；选项B，根据面面垂直的性质可知正确；选项C，由题中的条件无法推出αβ，C错误；选项D，只有当m与n相交时，结论才成立，D错误． [答案]　B 空间位置关系判断的两大方法 (1)借助空间线面平行、面面平行、线面垂直、面面垂直的判定定理和性质定理进行判断． (2)借助空间几何模型，如从长方体模型、四面体模型等模型中观察线面位置关系，结合有关定理，进行肯定或否定．　　　　 (2015·福建高考)若l，m是两条不同的直线，m垂直于平面α，则“lm”是“lα”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [即时应用] 解析：m⊥α，若lα，则必有lm，即lα?l⊥m.但lm ?/ l∥α，l⊥m时，l可能在α内． 故“lm”是“lα”的必要而不充分条件．答案B　 ——据定理找条件，借转化证结论 　　(1)线面平行的判定定理：aα，bα，ab?a∥α. (2)线面平行的性质定理：aα，aβ，α∩β＝ba∥b. (3)线面垂直的判定定理：mα，nα，m∩n＝P，lm，ln?l⊥α. (4)线面垂直的性质定理：aα，bα?a∥b. 考点二：线线、线面平行与垂直的证明 [典例]　(2015·江苏高考)如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，已知ACBC，BC＝CC1，设AB1的中点为D，B1C∩BC1＝E. 求证：(1)DE平面AA1C1C； (2)BC1AB1. [证明]　(1)由题意知，E为B1C的中点， 又D为AB1的中点，因此DEAC. 又因为DE平面AA1C1C，AC平面AA1C1C， 所以DE平面AA1C1C. (2)因为棱柱ABC-A1B1C1是直三棱柱， 所以CC1平面ABC. 因为AC平面ABC，所以ACCC1. 又因为ACBC，CC1平面BCC1B1， BC平面BCC1B1， BC∩CC1＝C， 所以AC平面BCC1B1. 又因为BC1平面BCC1B1，所以BC1AC. 因为BC＝CC1，所以矩形BCC1B1是正方形， 因此BC1B1C. 因为AC，B1C平面B1AC，AC∩B1C＝C， 所以BC1平面B1AC. 又因为AB1平面B1AC，所以BC1AB1. 线线、线面平行与垂直的证明思路 (1)立体几何中，要证线垂直于线，常常先证线垂直于面，再用线垂直于面的性质易得线垂直于线．要证线平行于面，只需先证线平行于线，再用线平行于面的判定定理易得． (2)证明立体几何问题，要紧密结合图形，有时要利用平面几何的相关知识，因此需要多画出一些图形辅助使用．　　　　 如图，四棱锥P-ABCD 中， AP平面PCD，ADBC，AB＝BC＝AD，E，F分别为线段AD，PC 的中点． (1)求证：AP平面BEF； (2)求证：BE平面PAC. [即时应用] 证明：(1)设AC∩BE＝O，连接OF，EC. 由于E为AD的中点， AB＝BC＝AD，ADBC， 所以AEBC，AE＝AB＝BC， 因此四边形ABCE为菱形， 所以O为AC的中点． 又F为PC 的中点， 因此在PAC中，可得APOF. 又OF平面BEF，AP平面BEF. 所以AP平面BEF. (2)由题意知，EDBC，ED＝BC. 所以四边形BCDE为平行四边形， 因此BECD. 又AP平面PCD， 所以APCD