高1人教版数学直方图”.pptVIP

学习目标 1 通过实例体会分布的意义和作用。 在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图,频率分布折线图 能通过样本的频率分布估计总体的分布。 * 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 统计学中有两个核心问题，一是如何从整体中抽取样本?二是如何用样本估计总体？ 本节课，我们在初中学过样本的频率分布的基础上，研究总体的分布及其估计. 简单随机抽样、系统抽样和分层抽样 . 经过前面的学习，我们已经了解了一些常用的抽样方法: 政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。 ①如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那 么标准a定为多少比较合理呢？ ②为了较合理地确定这个标准，你认为需要做 哪些工作？ 2.2 0.6 1.8 1.2 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.8 2.4 0.8 1.7 1.0 1.4 1.6 2.1 2.3 2.6 2.5 2.4 0.5 1.5 1.2 1.3 1.7 2.1 2.4 2.7 2.6 2.3 0.9 1.6 1.3 1.3 1.8 2.3 2.3 2.8 2.5 2.0 0.7 1.8 1.4 1.4 1.9 2.4 2.4 2.9 3.0 4.3 0.8 1.9 3.5 1.3 1.8 2.3 2.4 2.9 3.2 4.1 0.6 1.7 3.6 1.2 1.7 2.2 2.3 2.8 3.3 3.8 0.5 1.5 3.7 1.2 1.6. 2.1 2.3 2.7 3.2 0.4 0.3 0.4 0.2 1.2 1.5 2.2 2.2 2.6 3.4 1.6 1.9 1.8 1.6 1.0 1.5 2.0 2.0 2.5 3.1 100位居民的月均用水量(单位:t) 从表中只能看出:最小值是0.2t,最大值是4.3t,其他的在0.2-4.3t之间. 分析数据的基本方法: 1.图(频率分布直方图) 2.表(频率分布表) 1.求极差: 4.3-0.2=4.1 这说明样本数据的变化范围是:4.1t. 2.定组距: 当样本容量不超过100时,常分成5~12组. 取组距为0.5(t),则 组数= 极差 组距 4.1 0.5 = =8.2 由于组数必须取整,故将数据分为9组. 3.适当分组: 为将最小值包含在第一组内,常将第一组的区间的左端点适当缩小. [0,0.5),[0.5,1),[1,1.5),…[4,4.5). 画频率分布直方图的一般步骤： 4.列频率分布表 [4,4.5] 合计 [3.5,4) [3,3.5) [2.5,3) [2,2.5) [1.5,2) [1,1.5) [0.5,1) [0,0.5) 频率 频数 频数累计 分组 4 8 15 22 25 14 6 4 2 0.04 0.08 0.15 0.22 0.25 0.14 0.06 0.04 100 1.00 频率= 样本容量 频数 频率分布表一般分“分组”，“频数累计”（可省），“频数”，“频率”, “频率/组距””五列，最后一行是合计 注意频数的合计应是样本容量，频率合计应是1 0.02 频率/组距 0.08 0.16 0.30 0.44 0.50 0.28 0.12 0.08 0.04 小矩形的面积 组距 频率 组距× 频率 = = 0.04 0.02 2 [4,4.5] 100 合计 0.08 0.04 4 [3.5,4) 0.12 0.06 6 [3,3.5) 0.28 0.14 14 [2.5,3) 0.50 0.25 25 [2,2.5) 0.44 0.22 22 [1.5,2) 0.30 0.15 15 [1,1.5) 0.16 0.08 8 [0.5,1) 0.08 0.04 4 [0,0.5) 频率/组距 频率 频数 分组 5. 画频率分布直方图: 用水量/t 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 O 频率/组距 0.5 1 1.5 2.5 3.5 4.5 2 3 4 请计算每个小矩形的面积,它代表什么?为什么? 所有小矩形的面积的和是多少? 1 注意 纵坐标是 频率/组距 同样一组数据，如果组距不同，横轴、纵轴单位不同，得到的图的形状也会不同.不同的形状给人不同的印象，这种印象会影响我们对总体的判断. 用水量/t 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 O 频率/组距 0.5 1 1.5 2.5 3.5 4.5 2 3 4 频率分布直方图,显示了样本数据落在各个小组的比例的大小,图中最高的小矩形说明了什么? 大部分居民的月均用水量都集中在什么之间? 居民的月均用水