环境保护任重道远.docVIP

环境保护任重道远 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解当前全球环境问题的管理与国际行动 2．理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 (二)过程与方法 1．通过回顾已学知识，如环境问题的全球性、环境问题产生的主要原因，进一步认识环境问题国际行动的必要性。 2．帮助学生学会运用各种手段收集地理信息，解决各种地理问┷题。 3．通过围绕环境保护“从我做起，从现在做起”的讨论，得出如何以可持续发展的研要求规范自己的行为。 (三)情感态度与价韩值观 1．帮助学生理解国际合作的价值，初サ步形成正确的全球意识。 2．增强学生对资注源环境的保护意识、关心和爱护环境的责任感倦，养成良好的行为习惯。 [教学重点] 1ǘ.环境保护的国际行动 2.帮助学生树立正蓠确的全球意识与环保意识。 [教学难点]帮助学生把所学的知识转化为自身的观念和行动 [教学媒体与教具]网络资料收集 [课时安恁排]1课时 [讲授过程] ?课堂讨论题目： ?你了解ISo140001环境管臆理体系吗? ? ③作为一立名学生，你有哪些好的和不好的环境行为?我谤们应该如何提高自身的环境意识并付诸实践? 【教师依次设问】①环境问鼎题一般包括哪些类型? ②列举一些全球性的锺环境问题。 ③为什么说这些环境问题具有全球性? 【学生依次回答】①环境问题一般概括为三类：全球性的环境问题、大面积的生态舐破坏和突发性的严重污染事件。 ②如温室效㈠应引起的全球变暖、臭氧层破坏。 ③一方面忐，不同国家和地区的环境问题在性质上具有相弹似性和普遍性；另一方面源于某些国家和地区ψ的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至惜对全球环境构成威胁。 【过渡】面对环境问呸题带来的一系列危害，我们应当认识到环境保耢护任重道远。应该如何采取措施?首先针对环粢境问题的全球性，寻求环境保护的国际行动刻援不容缓。 1．积极履行国际环境保护公约 《气候变化框架公约》：控制大气中温室气泸体的浓度稳定，防止气候系统受到危险的人为讷干扰。 《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议Ⅸ定书》：采取控制消耗臭氧层物质全球排放总菇量的预防措施，以保护臭氧层不被破坏，最终谩彻底消除消耗臭氧层物质的排放。 《生物多淘样性公约》：国际社会为保护地球上生命有机诗体及其遗传基因和生态系统的多样化，避免或护尽量减轻人类活动使生物物种迅速减少的威胁筮而订立的全球性国际公约。 【讨论】为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同凇但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的喘和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境惨? 【学生回答】略 【教师总结】共同但有彰区别的责任原则：是指由于地球的整体性和导轸致全球环境退化的各种因素，各国对保护全球弋环境负有的相同和不同的责任。 共同责任：岽各国对保护全球环境的责任和义务是相同的；棉 有区别责任：是指发达国家和发展中国家在薨承担现有责任时是有区别的，发达国家承担主要责任，因为：一是他们对环境的恶化负有不锷可推卸的责任，而是他们的技术和经济实力上踺优于发展中国家。 【板书】2．共同实施全煌球环境问题研究计划 【学生课后活动】选择你啵感兴趣的项目，上网查阅了解该项目的研究目°的、意义以及探索的主要环境问题。 【过渡嗫】根据大多数科学家们的研究表明，导致全球环境变化的主要原因与归结为人类活动，尤其奖是工业生产。 【探究活动】IS01400鼙0自1996年出台后，很快被欧美等发达国家用作构建“绿色壁垒”的“建筑材料”，如蜷规定进口产品和投标厂家必须获得IS0140001认证。我国应该如何应对发达国家的歆“绿色壁垒”? IS0140001准入的基本条够件、目的以及如何应对发达国家的“绿色壁垒洼”。 3.实施IS014000系列标准 【板书】二、保护环境从我做起 【讨论】1．总结笺我们身边一些好的和不好的环境行为，讨论怎崮样提高我们的环境意识，改善我们的环境行为佻。 2．根据你对社区环境问题的认识，与同学们一起讨论、制定一份绿色社区居民环保公郊约。 【讨论】目前，社会上一些人把追求高舍消费作为一种时尚。然而，这种高消费往往是衅以消耗大量资源为代价。这种消费方式符合我笛国国情吗?列举我们生活中一些损害环境和资媚源的消费方式，并思考其给环境带来的影响。忧 【课外活动】为了让学生更深刻的体穆会“绿色消费”，养成勤俭节约的好习惯，安菏排学生查阅自l991年以来全国环境统计公￥报，按年份统计生活污水排放量，并制成柱状菪图，得出相应结论。 第四节赈环境保护任重道远 一、环境保护的国际行动 1．积极履行国际环境保护公约 2．共同实怡施全球环境问题研究计划 3．实施IS01别4000系列标准 create a good atmo