高3化学2轮复习策略”.pptVIP

案例2：铁及相关化合物专题 元素观 分类观 微粒观 铁及其化合物相互转化的网络在画出后，可进一步拓展思维，将网络图辐射到常见的其他元素。 例如，铁及其化合物与硫及其化合物、氯及其化合物的关系。 铁及其化合物与钠及其化合物、铝及其化合物、铜及其化合物。 ⑶辐射到其他元素 与其他组横向比较，找差距、找原因，确立本组奋斗目标。 组内纵向比较，分析不同班级成绩，分析成绩并查找成绩偏弱班级解决方法。 整体分析目标学生特别是边缘生的学科基础，确立各组的模拟训练重点、回扣题型及回扣知识。 针对以上分析集体备课，研究本学科的增分点和增分题型 。 各任课教师分析本班目标学生特别是边缘生的学科基础，并给学生具体指导。 ⑵模拟考试备课组分析及增分策略 每一个同学结合每次成绩，确立具体的高考目标（具体的总分及化学科分数），激励自己。 每一位同学在任课教师协助下，分析自己化学学习中的非智力因素（如应试心态、学习状态、应试技巧等），并通过训练解决。 每一位同学在任课教师协助下，查找自己的化学学习的弱点，确立增分知识点、增分题型，并自主针对训练。 ⑶学生分析及增分策略 幸福是独立的、新奇的梦想 幸福是不经意之间的感动 幸福是看到人生的希望 幸福是在知识中启航 幸福是一生的信仰 幸福是勇于攀登 幸福是用心倾听 幸福是真诚的分享 幸福是下一步的欲望 幸福是身边有许多知己 幸福是做最有意义的事情 幸福是勤奋、是精神的富有 祝愿大家永远快乐、幸福！ 高三二轮复习策略探索 山东省诸城实验中学 张福涛 QQ:354916459 Email:clfutao@163.com 山东省诸城实验中学简介 校训：用心思考未来 校风：成功=热情+远见+行动 教风：抓常规、抓末端、抓细节，将落实进行到底 抓学习，抓团队，抓科研，靠创新赢得领先 学风：一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求， 始终如一的学习习惯。 奋斗目标：实施文化立校，打造精品实中， 创建中华名校，办促进人民幸福的教育。 2008年我校被省教育厅确定为 山东省教育厅普通高中课程改革省级定点联系学校 （全省50所，潍坊市3所：潍坊一中、诸城实验中学、高密一中） 山东省教育厅普通高中语文学科省级教学联系学校 （全省10所，潍坊市1所：诸城实验中学） 山东省教育厅普通高中化学学科省级教学联系学校 （全省各10所，潍坊市1所：诸城实验中学） * 认真反思历年高考复习的效率 * 我们是否准确把握考试说明、教材、高考题之间的关系？对考试说明中的命题点及命题方式是否全面研究？ 我们高考复习的课堂教学效率如何？能否加大改革力度，进一步提高课堂教学效率？ 我们是否充分发挥了考试的功能？怎样提高考试、讲评、纠错的效率？ 为了所谓的知识 “系统性”，我们是否依据某些教辅资料，盲目扩大知识的广度和深度？习题选择是否存在多、旧、难？ * 高三复习“考什么、教什么，怎样考、怎样教”，我们是否是否忽略了学生“学什么、怎样学”？是否准确把握了“考什么、怎样考”？ 我们是否了解学生的已有基础和认知风格？“能让学生自己 学会的就让学生自己学习”，我们是否确定哪些知识学生自己能够学会？ 我们能否通过科学的高三复习，避免题海战术、超强度的机械训练和重复练习，使高三备考成为一种循序渐进的能力培养过程？ 一、一轮复习策略简介 * （一）潍坊市高三化学复习思路 * 1.潍坊高考备考三轮复习法 轮次 时间安排 指导思想 教学要求 一轮 12年9月至 13年3月20 全面、系统 扎实、灵活 全面复习，系统总结，基础扎 实，应用灵活。适当穿插小专题 二轮 13年3月21至5月5 巩固、完善 综合、提高 巩固基础，完善知识结构，注 重学科内综合和学科素养的形 成，提高理解知识、应用知识 的能力层次 三轮 13年5月至高考 实战演练 全面模拟 查漏补缺 回扣基础 把每一次考试当成高考，认真 对待，通过模拟，体验高考， 查找自身的不足，回扣基础， 固本求新 * 2.三种基本课型及具体要求 课型 基本要求 知识梳 理课 主要适用于一轮复习，特点是细致、全面，注重“三 基”，注意知识的完整性，注意学生认知结构的重建 和完善 专题复 习课 主要适用于二轮复习，特点是重点突出、着眼主干， 注重学科内知识的综合应用、注重能力的养成 讲评课 适用于一、二、三轮复习，特点是针对性强、目的性 强、综合性强，需要教师了解学生、了解习题、试 题，做好批阅统计，讲解时有的放矢、能够熟练对学 生出现的问题进行归类讲解并设计好针对性的变式训 练 4