高三一轮总复习理科数学新课标第10章节_第二节”.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 一定的顺序 不同 排列 不同 组合 n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) 1 n！ 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 第二节　排列与组合 考纲传真　1.理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题.2.理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题. 1.排列与组合的概念 名称 定义 排列 从n个不同元素中取出m(m≤n)个不同元素 按照排成一列 组合 合成一组 2.排列数与组合数 (1)从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有的个数，叫从n个不同元素中取出m个元素的排列数. (2)从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有的个数，叫从n个不同元素中取出m个元素的组合数. 3.排列数、组合数的公式及性质 公式 (1)A＝＝ (2)C＝＝＝(n，mN*，且m≤n)，特别地C＝1 性质 (1)0！＝；A＝(2)①C＝C；C＝ C＋C 1.(固基升华)判断下列结论的正误.(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列(　　) (2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序(　　) (3)若C＝C，则x＝m成立(　　) (4)排列定义规定给出的n个元素各不相同，并且只研究被取出的元素也各不相同的情况.也就是说，如果某个元素已被取出，则这个元素就不再取了(　　) 【解析】　依据排列，组合的定义，可知(1)、(2)错；由C＝C可得x＝m或x＝n－m，(3)不正确.(4)正确. 【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2.(人教A版教材习题改编)A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必须站在A的右边(A、B可以不相邻)，那么不同的排法共有(　　) A.24种　　B.60种　　C.90种　　D.120种 【解析】　可先排C、D、E三人，共A种排法，剩余A、B两人只有一种排法，由分步乘法计数原理满足条件的排法共A＝60(种). 【答案】　B 3.从4名男生，2名女生中，选2人参加某项活动，至少有一名女生参加的选法有________种. 【解析】　法一　分两类， 一男一女，共有4×2＝8种； 两女，只有1种，共有8＋1＝9种. 法二　间接法C－C＝15－6＝9种. 【答案】　9 4.(2013·北京高考)将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人，每人至少1张，如果分给同一人的2张参观券连号，那么不同的分法种数是________. 【解析】　先分组后用分配法求解，5张参观券分为4组，其中2个连号的有4种分法，每一种分法中的排列方法有A种，因此共有不同的分法4A＝4×24＝96(种). 【答案】　96 5.(2014·杭州调研)四名优等生保送到三所学校去，每所学校至少得一名，则不同的保送方案有________种. 【解析】　分两步：先将四名优等生分成2,1,1三组，共有C种；而后，对三组学生全排三所学校，即进行全排列，有A种.依分步乘法计数原理，共有N＝CA＝36(种). 【答案】　36考向1　排列应用题 【例1】　4个男同学，3个女同学站成一排. (1)3个女同学必须排在一起，有多少种不同的排法？ (2)任何两个女同学彼此不相邻，有多少种不同的排法？ (3)甲、乙两人相邻，但都不与丙相邻，有多少种不同的排法？ 【思路点拨】　这是一个排列问题，一般情况下，从受到限制的特殊元素开始考虑，或从特殊的位置开始讨论. 【尝试解答】　(1)3个女同学是特殊元素，共有A种排法；由于3个女同学必须排在一起，视排好的女同学为一整体，再与4个男同学排队，应有A种排法. 由分步乘法计数原理，有AA＝720种不同排法. (2)先将男生排好，共有A种排法，再在这4个男生的中间及两头的5个空档中插入3个女生有A种方法. 故符合条件的排法共有AA＝1 440种不同排法. (3)先排甲、乙和丙3人以外的其他4人，有A种排法；由于甲、乙要相邻，故再把甲、乙排好，有A种排法；最后把甲、乙排好的这个整体与丙分别插入原先排好的4人的空档中有A种排法. 总共有AAA＝960种不同排法.规律方法1　本题求解充分体现了元素分析法(优先安排特殊元素)、位置分析法(优先考虑特殊位置)，对相邻问题采用捆绑法、不相邻问题采用插空法、定序问题采用倍缩法等常用的解题方法. 变式训练1　(2013·四川高考)从1,3,5,7,9这五个数中，每次取出两个不同的数分别记为a，b，共可得到lg a－lg b的不同值的个数是(　　) A.9