高中化学苏教版同步课堂配套演示课件有机化合物的分类与命名”.pptVIP

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  • 2017-06-07 发布于北京
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高中化学苏教版同步课堂配套演示课件有机化合物的分类与命名”.ppt

高中化学苏教版同步课堂配套演示课件有机化合物的分类与命名”

1.同系物的特点是“相似、相差”,即结构相似、组成上相差若干个CH2原子团。 2.具有相同的官能团不一定是同一种物质如醇和酚。 3.烷烃命名时的几个原则“碳链最长原则、最多支链、最近原则、最简原则”。 4.按不同的分类标准可以将有机物进行不同的分类,多官能团物质可以分属不同的类别。 点击下图片进入 * 1.同系物的概念 结构相似、分子组成相差一个或若干个“CH2”原子团的有机化合物互称为同系物。同系物具有相同的官能团,这是它们化学性质相似的本质原因。同系物还具有相同的通式,如链烷烃的通式为CnH2n+2,链状饱和一元羧酸的通式为CnH2nO2。 2.同系物的判断方法 (1)官能团的种类和个数要相等; (2)符合同一通式; (3)分子式不能相同。 [注意] (1)结构相似必须是同类别、同数目的官能团,同碳碳连接方式,如乙醇和丙三醇则因官能团数目不同而不是同系物。 (2)同系物必有相同的通式,但通式相同不一定为同系物。(例如乙烯和环丙烷)。 (3)同系物结构必相似,但结构相似的不一定是同系物,例如葡萄糖与核糖[CH2OH(CHOH)3CHO]相差一个CH2O,则不是同系物。 (4)虽属同一大类,但也不一定是同系物,如乙酸乙酯和硬脂酸甘油酯。 (5)同系物化学性质相似,物理性质随分子量增加而递变。 [例1] 下列物质中属于同系物的是 (  ) ①CH3CH2Cl      ②CH2===CHCl ③CH3CH2CH2Cl ④CH2ClCH2Cl ⑤CH3CH2CH2CH3 ⑥CH3CH(CH3)2 A.①② B.①④ C.①③ D.⑤⑥ [解析] 解答本题可利用验证法,根据同系物的定义,验证各个选项作出解答。组成和结构相似,分子组成上相差一个或多个CH2原子团的一系列有机化合物互称为同系物,显然CH3CH2Cl和CH3CH2CH2Cl互为同系物。②、④与①、③之间结构不相似,②中含碳碳双键,④中有两个氯原子,故不能称为同系物。⑤、⑥的分子式相同,不是同系物关系。 [答案] C 解决此类问题的关键是明确同系物的定义:一是结构相似,即同类物质;二是相差若干个CH2原子团,如碳原子数不同的烯烃和环烷烃就不属于同系物。也不能认为相对分子质量相差14的倍数的两种物质一定是同系物。 在系统命名法中一个有机化合物的名称有三部分组成:字头、母体和字尾。母体告诉我们在主链上有多少个碳原子和表示链的全长,字尾表示在分子中存在的官能团,字头是官能团和主链上其他取代基的特定位置。 大部分复杂支链烷烃都可以通过下面四个步骤来命名。 1.选母体 (1)在分子中找出含有连续碳原子的最长链,并用该链名称作为母体名称,最长链在书写时不允许分离。如: (2)如果母体有两种不同的等长链,选择支链点数多的作为母体。 A主链是正确的,B是错误的,所以名称为:2,4-二甲基-3-乙基己烷 2.给主链碳原子编号 (1)从离第一个支链点最近的碳原子开始,确定最长链中每个碳原子的编号。如: A的顺序是正确的,B是错误的。 (2)如果母体两个支链点距离相等,选择离第二个支链点较近的那一端开始。如: A的顺序是错误的,B是正确的。 3.取代基的确定和编号 确定使用的编号体系是正确的,取代基的编号就用母体碳原子的编号。 4.写出化合物的正确名称 取代基的位置按所连主链碳原子的编号用阿拉伯数字写在取代基之前,编号与取代基之间必须用短线相连。相同的取代基不止一个时,可以用汉字数字表示相同取代基的数目。 [例2] 下列有机物的命名正确的是 (  ) A.3,3-二甲基-4-乙基戊烷  B.3,3,4-三甲基己烷 C.3,4,4-三甲基己烷 D.2,3,3-三甲基己烷 [解析] 解这种类型的题目,一般步骤按题给名称写出相应的结构简式,然后按系统命名法重新命名,对照检验,选择正确选项。例如3,3-二甲基-4-乙基戊烷的 结构简式是 ,它选错了主链, 应是3,3,4-三甲基己烷。3,4,4-三甲基己烷的结构简式是

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